第一阶 通读文章，把握整体-【一战成名新中考】2024河北中考语文·阅读写作思维训练优质课件PPT

1.主题分类：河北近10年中考考查记叙文，可分为以下类别： 名家风范（10年4考）：2023《优先权》、2021《伟大的学者段玉裁》、2018《回忆齐白石先生》、2017《至深至纯师生情》 教育引导（10年2考）：2022《寻找“红衣姐”》、2015《寒冷的冬夜》 生活感悟（10年2考）：2020《南瓜·茄子·小鸡》、2019《远行的童年记忆》 名著阅读（10年2考）：2016《骆驼祥子》、2014《五猖会》 1 2.题量分值：下设4~5小题（考查4道题时有一道题是赏析题，会设置两个小题），近10年为12～16分（近8年为14~15分）。 3.考查趋势：近2年来，河北记叙文阅读突破常规记叙文体裁，所选的文章也都引导学生树立崇真向善的价值观，符合新课标要求。 4.考点变化：内容情节概括由常考的简答题转变为图表填空，难度有所降低；以选择题的形式首次考查文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，有向高考靠拢的趋势。 2 第一部分 记叙文读写思维训练[必考，12~16分] 考点分阶针对训练 第一阶——通读文章，把握整体 河北语文 语文 3 ［相关考点点拨见《早早读》P212~P214］ 考点1 标题［10年2考］ 考向1 拟写标题 考向2 标题理解与作用 P4拓展1题，P7拓展题，P15第1题，P18第1题，P22第1题，P23第1题，P27第5题，P29第1题，P33第5题 考点2 记叙顺序及作用［10年1考］：P6第2题，P24第4题，P31第1题 考点3 叙述视角及人称作用［备考］：P4第2题、拓展2题 考点4 理清行文线索［备考］：P4第3题，P27第1题 4 一、（优质原创）阅读下面文章，回答1～5题。（15分） 敬悼朱佩弦先生【注】 朱光潜 ①在文艺界的朋友中，我认识最早而且得益也最多的要算佩弦先生。那还是1924年夏季，吴淞中国公学中学部因江浙战事停顿，我在上海闲着，夏丏尊先生邀我到上虞春晖中学去教英文。当时佩弦先生正在那里教国文。学校范围不大，大家朝夕相处，宛如一家人。 5 ②1925年，佩弦先生应清华大学的聘去任教，我出国读书。后来他由清华休假到欧洲去，我还在英国没有归来，在英国彼此又有一个短时期的往还。那时候，我的《文艺心理学》和《谈美》的初稿都已写成，他在旅途中替我仔细看过原稿，指示我一些意见，并且还替我作了两篇序。 ③我对于佩弦先生始终当作一位良师益友信赖。在我的学文艺的朋友中，他是和我相知最深的一位，而且他是那样可信赖的一位朋友，请他看稿子他必仔细看，请他批评他也必切切实实地批评。 ④1933年，我回国任教北京大学，他约我在清华讲了一年《文艺心理学》，此后过从的机会就更多。在北平的文艺界朋友们常聚会讨论，有他就必有我。 7 ⑤抗战中我住在四川，佩弦先生虽是常住昆明，因为家眷在川，到四川去的回数很多。乱离中相见，彼此都已大不如前。他本来是一位温恭和蔼的人，生气不算蓬勃，近来和他对面，有如对着深秋，令人起萧索之感。他多年来贫病交加，见着朋友却从来不为贫病诉苦，他有廊下派哲人的坚忍。但是贫与病显然累了他，我常感觉到他仿佛受了一种重压，压得不能自由伸展。 8 ⑥读过《背影》那一类文章的人们，都会知道佩弦先生富于至性深情，可是这至性深情背后也隐藏着一种深沉的忧郁。他的面孔老是那样温和而镇定，从来不打一个呵呵笑，叹息也是低微的。他的脸部筋肉通常是微微下沉，偶一兴奋时便微微向上提起，不多时就放下。平正严肃是他的本性。他那一套旧西装质料虽不讲究，却老是洗刷得干干净净，领结打得挺直；到他的书房里，陈设常是简单朴素，可是一几一砚都摆得齐齐整整。文人不修边幅的习气他绝对没有，行险侥幸的事他一生没有做过一件。他对人对事一向认真，守本分。在清华任教二十四年，除掉休假，他从没有放弃过他的岗位。 9 ⑦他对朋友始终真诚，请他帮忙的只要他力量能办到，他没有不帮忙的。我得到他的最后一封信，是答复我托他替一位青年谋事的。事没有谋成，而他却尽了力。计算日期，他写那封信是在进医院之前不过几天，那时他的身体当然已经很坏了，还没有忘记一个朋友的一件寻常的请托。我想起自己老是压着信不复，才知道他的这种仔细当极不容易。 10 ⑧他的生活兴趣不算很浓也不算很浅，旅行中爱看名胜，集会中爱坐着听人清谈，朋友们说起有好戏他也偶尔抽空去看看，近年来常作旧诗，胃病未发以前他也能喝几杯酒，在朋友中以酒德见称，不过分也不喧嚷。他对一切大抵都如此，乘兴而来，适可而止，从不流连忘返；他虽严肃，却不古板干枯。听过他的谈吐的人们都忘不了他的谐趣，他对于旁人的谐趣也很欣赏，不过开玩笑打趣在他只是偶然间灵机一现，有时竟像出诸有心，他的长处并不在此。就他的整个性格来说，他属于古典型的多，属于浪漫型的少；得诸孔颜的多，得诸庄老的