第6章 第3节 神经调节的基本方式-【优化训练】2022-2023学年七年级下册生物轻巧夺冠 人教版

2024-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第三节 神经调节的基本方式
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.75 MB
发布时间 2024-05-15
更新时间 2024-05-15
作者 京版北教文化传媒股份有限公司
品牌系列 轻巧夺冠·初中同步优化训练
审核时间 2023-12-28
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来源 学科网

内容正文:

北教传媒的学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英酒 弟四单元王彻图甲的人三 第三节神经调节的基本方式 知识点3:反射的类型 基础巩固训练 答案P091 7下列属于简单反射的是( 知识点1反射 A.画饼充饥 B.谈虎色变 1神经调节的基本方式是( C.闻鸡起舞 D.入口生津 A.应激性 B.反射 8(易错题)下列属于复杂反射的是( C.简单反射 D.复杂反射 A.惊之鸟 B.缩手反射 2人体的下列生命活动中,不属于反射的是 C.膝跳反射 D.吮吸反射 () 知识点4测定反应速度 A.视觉的形成 B.见到红灯停车 9(探究题)如图是“测定反应 C.听到铃声走进教室D.进食时分泌睡液 速度”的探究实验,下列叙述 3下列各项中,属于反射活动的是() 错误的是( A.向日葵花始终向着太阳 A反射的神经中枢在小脑 B.触摸含羞草,其叶子闭合 B.需测量多次并求平均值 C.草履虫能逃离有害的刺激 C.感受器在被试者的视网膜上 D.小刚躲开树上掉下来的树枝 D.效应器是被试者控制手指的肌肉 知识点2:反射弧的结构和功能 10某班同学在做“测定反应速度”的实验,请帮 4人体反射的结构基础是( ) 他们分析哪种做法错误( A感受器B.效应器C.神经元D.反射弧 A.应多做几次实验,取其平均值 5在“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射 B.比较不同人的反应速度时,重复次数要 中,反射弧的神经中枢分别位于() 一样多 A脊髓大脑皮层B.大脑皮层脊髓 C.所有实验组最好使用相同的尺子 C.大脑皮层脑干D.脑干大脑皮层 D.实验过程中测试者可与同学不停地说话 6(经典题)如图是缩手反射的结构示意图,有 高强化提升训练 答案P09引 关的叙述错误的是( 11(经典题)“良言一句三冬暖,恶语伤人六月 寒”这说的是不同语言刺激给人带来不同的 反应。从复杂反射的角度分析,下列选项与 A.③是神经中枢 此最相符的是( B.神经冲动的传导方向为:①→②→③→④ A.闻到花香,顿觉心旷神怡 →⑤ B.看了一部电影,心潮澎湃 C.反射的结构基础是反射弧 C.看见青梅,津液顿生 D.若④受损,则能发生缩手反射 D.惊弓之鸟 七年极生物·下(人教版) 053 本资料为出版资源,独家授权学科网,盗版必究! 北教传媒的星学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英酒 12机体的协调统一主要靠神经调节来实现,有 15如图为反射弧的结构模式图。下列有关叙 关叙述正确的是() 述中不正确的是( A.神经系统的基本组成单位是反射弧 A.若图表示膝跳反射的反射 B.神经调节的基本方式是反射 弧,则c代表脊髓 C.神经中枢都分布在大脑皮层 B.若图表示听到铃声进入教室 e D.简单反射不需要神经中枢参与 的反射弧,则a代表耳的鼓膜 13如图是某同学手被针扎迅速缩手的反射弧 C.若图表示看到酸梅分泌睡液的反射弧, 模式图,下列分析正确的是( 则a代表眼球的视网膜 D.若图表示维持身体平衡的反射弧,则c代 表小脑 ① 16(探究题)关于“测定反应速度”的实验,某班 同学提出了以下四个探究问题,最适合在课 A.神经冲动在此反射弧中的传导途径为① 堂上探究的是() →②→③→④→⑤ A.反应速度与性别有关 B.缩手反射属于简单反射 B.反应速度与年龄大小有关 C.该同学在此过程中先感觉到痛然后再 C.反应速度与测量的时间有关 缩手 D.反应速度与身体健康状况有关 D.若因意外事故,图中的②受到损伤,则该 同学既不会感觉到痛又不会缩手 核心素养训练雪 答案P092 14(易错题)甲、乙两人在一次交通事故中受 17(2022·怀化)端午节期间制作香囊是我国 伤,医生检查发现他们的脑部活动正常,为 的一项传统习俗。劳动课上,梓萌同学在缝 了检查他们的神经系统的其他位是否受 制香囊时,不小心被针刺到了手指,她的手 损,医生对他们做了进一步的测试,测试结 迅速缩回。下图是缩手反射示意图,请据图 果如下,结论是( 回答下列问题。 伤者蒙上眼睛 伤者 测试结果 接受的测试 以针尖刺甲的 甲感觉疼痛,但没有缩手 (1)梓萌同学完成缩手反射的结构基础为 指尖 ,其中感受器是图中的 以针尖刺乙的 乙立即缩手,但完全不知 (填序号)。 指尖 有针刺及缩手动作的发生 (2)缩手反射属于 (填“简单”或“复 杂”)反射,该同学被针刺后的疼痛感觉形成 A.甲传出神经受损,乙传入神经受损 于 B.甲传入神经受损,乙传出神经受损 (3)若某患者的结构②受损,其他结构正常, C.甲传出神经受损,乙脊髓传导功能受损 则缩手反射 (填“能”或“不能”)正 D.甲传入神经受损,乙脊髓传导功能受损 常进行。 054 七年级生物·下(人教版) 本资料为出版资源,独家授权学科网,盗版必究!北教传媒的学利回 ★★独家

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