第1单元 3 回忆鲁迅先生（节选）-【优化训练】2022-2023学年七年级下册语文轻巧夺冠 统编版

北教传媒的卫学利回 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英调 回忆鲁迅先生（节选） B.碟(di) 草率(shuai) 材自主预习训练雪 绞肉(jiǎo) 答案P097 C.揩(xi迫) 薪金(xin) 洗澡(zǎo) 1给下列加点字注音。 D.捆(kdn) 校对(xiào) 疙瘩(g) 咳嗽( ) 调羹( 7下列句子中有错别字的一项是 校样( 疙瘩( A.鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想， 2根据拼音写出相应的汉字。 安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。 xin( )金 mǒ( )杀 B.鲁迅先生嘱附许先生一定让坐小汽车 轻jie( ) jiǎo( )肉 回去。 3解释词语或根据意思写出词语。 C.对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来， (1)深恶痛绝： 怕他更做得起劲。 (2)不以为然： D.许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破 (3) :安稳。 优豫心境的展然的会心的笑。 4文学常识填空。 8选出恰当的词语，填在下列句子的横线上。 本文作者 是中国现代女作家， (1)鲁迅先生的笑声是 (明朗爽 主要作品有小说《 》《 朗)的，是从心里的欢喜。 》等。 (2)鲁迅先生走路很 (轻捷轻 5预习课文，思考以下问题」 快)，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子 有人说这篇回忆鲁迅先生的文章是流水 来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不 账，你如何理解？ 顾一切地走去。 9下列句子中标点符号使用有误的一项是 ( ) A.可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问 许先生：“我再吃几个吗”？ 课堂巩固训练 B.“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一 答案P098 会儿。”许先生如此劝着。 一、基础训练 C.刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？ 6下列加点字注音无误的一项是 D.不久书桌上德文字典和日文字典都摆起 A.舀(yǎo) 咳嗽(ké) 调羹(gng) 来了，果戈理的《死魂灵》，又开始翻译了。 七年级语文·下（人教版）007 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒学剩网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 二、提升训练 客人来访，鲁迅先生总是热情接待，亲自为客人 10下列关于课文的说法，错误的一项是( 倒茶，拿花生和糖果给客人吃，当客人告辞的时 A.文章借许先生之口来介绍鲁迅先生，既 候，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人 弥补了作者对鲁迅先生了解的不足，又 作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么端着 能真实地再现鲁迅先生的很多生活片 灯站着，直到客人走远看不到了，才关上门回 段，令人信服。 屋。未名社成员、作家王冶秋曾在《怀想鲁迅先 B.“鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文 生》一文中这样写道：“深夜，他端着灯送出门 章压在书下边”一句中的“整整齐齐” 外，我们走了老远，还看到地下的灯光，回头一 “压”体现了鲁迅先生良好的生活习惯和 看，灯光下他的影子好看得很，像是个海洋中孤 写作习惯，通过细节还原和展现了鲁迅 岛上的灯塔，倔强地耸立在这漆黑的天宇。”尊 先生的生活、工作状态，体现了鲁迅先生 重，有时是说出来的，有时是做出来的。体现在 忘我的工作态度。 细节中的尊重，是一种更加让人感动的尊重。 C.本文除了写鲁迅之外，还写了“我”、海 ②翩译家黄源早年与鲁迅先生多有交往， 婴、许广平。写他们的作用，是从正面烘 因而便经常去鲁迅先生家中，并在那里吃饭，鲁 托鲁迅，起到烘云托月的表达效果。 迅先生对于一天所发生的事，都记在日记中，黄 D.本文通过日常生活中的一些琐事表现人 源先生某月某日到他家去，他也记在日记上，但 物性格，作者看似随意，但倾注满腔真 黄源先生看过鲁迅先生的日记，上面只记着他 挚，善用细节等生活琐事勾勒出真实的 去他家的事，比如“晚三弟来、河清（黄源先生别 名)来”，而对于在家里吃饭的事，鲁迅先生却从 人物性格和丰富的内心世界。 来不记。有一回，黄源先生又去鲁迅先生家，给 11(2019·北京新学道临川学校初一期中)鲁 鲁迅先生买了两盒点心，那天晚上，两人便一边 迅先生逝世后，社会各界人士同声哀悼，敬 吃点心一边聊天。事后，黄源先生在鲁迅先生 献挽联不可胜数。运用对联知识，将下面这 的日记上看到了这样的记录：“夜河清来并赠蛋 副悼念先生的挽联补充完整，最恰当的一 糕两盒。”黄源先生因此感慨道：“从这一琐事 项是 ( 上，我却领悟到鲁迅先生的一条规律，就是凡是 上联：笔① 大野，胸怀日月光和热 他对别人付出的，从不记账，而别人给予他的， 下联：墨洒 ② ,夜度春秋慨而慷 他都记在账上，即使是两盒蛋糕，琐事如此，大 A.①耕②乾坤 B.①耕②长河 事也一样。”付出的，不记在心上：得到的，却永 C.①写②乾坤 D.①写②长河 远记得。虽然只是细枝末节的小事，却让我们 为阅读强化训练 真切地感受到