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第7课辽、西夏与北宋的并立
南课前预习训练雪
答案P085
契丹族建立政权:耶律阿保机建立政权,都城在
的发展改革措施:耶律阿保机建国后,发展生产,创制
党项族建立政权:11世纪前期,党项族首领
称大夏皇帝,定都兴庆府
辽
项
族
的发展改革措施:仿效
制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,等等
夏与
辽辽辽太宗时期:辽太宗时,占领
宋
宋太祖时期:北宋与
保持友好关系,双方互通使节
宋的
北
战宋太宗时期:向辽发动数次战争遭到失败,只好采取
政策
立
的
澶州之战:宰相
力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军
战澶渊之盟:辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽
西夏与北内容:元昊向宋称臣,宋给西夏岁币
宋的关系影响:议和后,宋夏
贸易兴旺
的首领是
(
为课堂巩固训练
答案P085
A.赵匡胤
B.耶律阿保机
知识点1:契丹族与党项族
C.元昊
D.赵光义
1(2022·湖南怀化)契丹是我国北方的古老民
知识点2:辽与北宋的和战
族之一。契丹人过着逐水草而居的游牧生
4在某部电视剧中,有这样的场景:辽军大举进
活。“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千
攻北宋,一直打到澶州城下,其中力劝皇帝御
里山川无土著,四时畋猎是生涯。”下列哪一
驾亲征的人物是
(
政权是由契丹人建立的
A.石敬瑭
B.寇准
A.西夏
B.辽
C.金
D.元
C.李纲
D.岳飞
2(2022·广西桂林)契丹大字是由几个音符叠
5连环画是中国的一种传统艺术,以连续的图
成契丹语的一个音级,在形体上仿汉字合成
画叙述故事、刻画人物,这一形式题材广泛,
的方块字。这说明契丹族和中原民族之间
内容多样,是一种老少皆宜的通俗读物。下
存在
(
面连环画中议和的双方是
A.政治对立
B.文化交流
渔鸿之盟
C.经济往来
D.军事冲突
3贺兰山下有一处被称为“神秘的奇迹”和“东
方金字塔”的美丽圣地。11世纪时,这里建立
A.北宋和辽
B.北宋和西夏
了一个神秘的王朝一一西夏。建立这个政权
C.南宋和辽
D.南宋和金
七年级历史·下(人教版)
021
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6《全球通史》中指出:“宋朝皇帝每年要向游牧
10(易错题)下列事件按发生时间的先后顺序
民族送礼…‘送礼’是宋朝一个致命的弱
排列,正确的是
(
点,它使游牧民族进犯十分容易。‘送礼’政
①耶律阿保机称帝
②赵匡胤建立宋朝
策实行了一个半世纪”下列对此理解正确
③澶渊之盟④宋夏和议
⑤元昊建立大
的是
夏国
①“送礼”指的是宋朝统治者缴纳岁币
A.①②④③⑤
B.①②③⑤④
②“送礼”客观上有利于边境安定和互市贸易
C.②⑤④①③
D.②①③⑤④
往来③宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的
11(2022·湖南衡阳)下图不能反映的主题是
原因是战场上的失利④“送礼”给宋朝政府带
(
来了巨大的财政负担,所以是致命弱点之一
宋爱议和
澶渊之盟
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
知识点☒:西夏与北宋的关系
场
7西夏建立后,与宋朝进行了多次战争。后北
北宋
宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和约,
A.民族政权的并立
向
称臣
(
B.中外政权的纷争
A.元昊宋
B.耶律阿保机宋
C.民族的交流与交融
C.宋元昊
D.辽宋
D.农耕文化与游牧文化的交流
12阅读下列材料,回答问题。
萄课后提升训练
答案P085
材料一宋军打退辽军以后,双方相持,势
8下面对话讨论的内容是
(
均力敌。辽没有取胜的希望,建议议和。宋
真宗贪图苟安,答应每年送给辽银10万两,
甲:堂堂一个中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数
民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给岁币,这难道
绢20万匹。
不是一种耻辱?
材料二(辽国)与朝廷和好年深,蕃汉人户
乙:客观上说,这次议和取得了通过战争没有取得的结果
休养生息,人人安居,不乐战斗。
之后的一百多年里,双方之间再无大规模战事,礼尚往
苏辙《栾城集》
来、榷场贸易、互通有无,不也造福百姓?
(1)根据材料一,说说宋辽之间的战争为什
A.宋夏议和
B.宋辽议和
么会出现这一结果。
C.宋金议和
D.辽金议和
9宋辽议和、宋夏议和从本质上看,反映了
A.北宋政府腐败无能,软弱可欺
B.宋、辽和西夏都想在政权并立中趋利避害
C.历史上中华民族大家庭内各民族和平共
处、共同繁荣的主流民族关系
D.三个政权谁都吞并不了谁
022七年级历驶·下(人教版)
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(2)材料二中辽国“与朝廷和好年深”得益于
(1)材