第2单元 第7课 辽、西夏与北宋的并立-【优化训练】2022-2023学年七年级下册历史轻巧夺冠 统编版

2024-03-15
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第7课 辽、西夏与北宋的并立
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.97 MB
发布时间 2024-03-15
更新时间 2024-03-15
作者 京版北教文化传媒股份有限公司
品牌系列 轻巧夺冠·初中同步优化训练
审核时间 2023-12-28
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来源 学科网

内容正文:

北教传媒的卫学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 第7课辽、西夏与北宋的并立 南课前预习训练雪 答案P085 契丹族建立政权:耶律阿保机建立政权,都城在 的发展改革措施:耶律阿保机建国后,发展生产,创制 党项族建立政权:11世纪前期,党项族首领 称大夏皇帝,定都兴庆府 辽 项 族 的发展改革措施:仿效 制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,等等 夏与 辽辽辽太宗时期:辽太宗时,占领 宋 宋太祖时期:北宋与 保持友好关系,双方互通使节 宋的 北 战宋太宗时期:向辽发动数次战争遭到失败,只好采取 政策 立 的 澶州之战:宰相 力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军 战澶渊之盟:辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽 西夏与北内容:元昊向宋称臣,宋给西夏岁币 宋的关系影响:议和后,宋夏 贸易兴旺 的首领是 ( 为课堂巩固训练 答案P085 A.赵匡胤 B.耶律阿保机 知识点1:契丹族与党项族 C.元昊 D.赵光义 1(2022·湖南怀化)契丹是我国北方的古老民 知识点2:辽与北宋的和战 族之一。契丹人过着逐水草而居的游牧生 4在某部电视剧中,有这样的场景:辽军大举进 活。“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千 攻北宋,一直打到澶州城下,其中力劝皇帝御 里山川无土著,四时畋猎是生涯。”下列哪一 驾亲征的人物是 ( 政权是由契丹人建立的 A.石敬瑭 B.寇准 A.西夏 B.辽 C.金 D.元 C.李纲 D.岳飞 2(2022·广西桂林)契丹大字是由几个音符叠 5连环画是中国的一种传统艺术,以连续的图 成契丹语的一个音级,在形体上仿汉字合成 画叙述故事、刻画人物,这一形式题材广泛, 的方块字。这说明契丹族和中原民族之间 内容多样,是一种老少皆宜的通俗读物。下 存在 ( 面连环画中议和的双方是 A.政治对立 B.文化交流 渔鸿之盟 C.经济往来 D.军事冲突 3贺兰山下有一处被称为“神秘的奇迹”和“东 方金字塔”的美丽圣地。11世纪时,这里建立 A.北宋和辽 B.北宋和西夏 了一个神秘的王朝一一西夏。建立这个政权 C.南宋和辽 D.南宋和金 七年级历史·下(人教版) 021 本资料为出版资源,独家授权学科网,盗版必究! 北教传媒学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 6《全球通史》中指出:“宋朝皇帝每年要向游牧 10(易错题)下列事件按发生时间的先后顺序 民族送礼…‘送礼’是宋朝一个致命的弱 排列,正确的是 ( 点,它使游牧民族进犯十分容易。‘送礼’政 ①耶律阿保机称帝 ②赵匡胤建立宋朝 策实行了一个半世纪”下列对此理解正确 ③澶渊之盟④宋夏和议 ⑤元昊建立大 的是 夏国 ①“送礼”指的是宋朝统治者缴纳岁币 A.①②④③⑤ B.①②③⑤④ ②“送礼”客观上有利于边境安定和互市贸易 C.②⑤④①③ D.②①③⑤④ 往来③宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的 11(2022·湖南衡阳)下图不能反映的主题是 原因是战场上的失利④“送礼”给宋朝政府带 ( 来了巨大的财政负担,所以是致命弱点之一 宋爱议和 澶渊之盟 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 知识点☒:西夏与北宋的关系 场 7西夏建立后,与宋朝进行了多次战争。后北 北宋 宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和约, A.民族政权的并立 向 称臣 ( B.中外政权的纷争 A.元昊宋 B.耶律阿保机宋 C.民族的交流与交融 C.宋元昊 D.辽宋 D.农耕文化与游牧文化的交流 12阅读下列材料,回答问题。 萄课后提升训练 答案P085 材料一宋军打退辽军以后,双方相持,势 8下面对话讨论的内容是 ( 均力敌。辽没有取胜的希望,建议议和。宋 真宗贪图苟安,答应每年送给辽银10万两, 甲:堂堂一个中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数 民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给岁币,这难道 绢20万匹。 不是一种耻辱? 材料二(辽国)与朝廷和好年深,蕃汉人户 乙:客观上说,这次议和取得了通过战争没有取得的结果 休养生息,人人安居,不乐战斗。 之后的一百多年里,双方之间再无大规模战事,礼尚往 苏辙《栾城集》 来、榷场贸易、互通有无,不也造福百姓? (1)根据材料一,说说宋辽之间的战争为什 A.宋夏议和 B.宋辽议和 么会出现这一结果。 C.宋金议和 D.辽金议和 9宋辽议和、宋夏议和从本质上看,反映了 A.北宋政府腐败无能,软弱可欺 B.宋、辽和西夏都想在政权并立中趋利避害 C.历史上中华民族大家庭内各民族和平共 处、共同繁荣的主流民族关系 D.三个政权谁都吞并不了谁 022七年级历驶·下(人教版) 本资料为出版资源,独家授权学科网,盗版必究! 北教传媒的学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英酒 (2)材料二中辽国“与朝廷和好年深”得益于 (1)材

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