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第2框节奏与旋律
课前预习训练。
答案P109
我
①我们同时属于
集体,每个集体都有自己的旋律
在
多
②每个人都有自己的
集
③当遇到不同集体之间的矛盾时,我们应从
出发,自觉地让局部利益服从
体
中
整体利益,个人利益服从集体利益
奏与旋
①相互接纳,
找到自己的位置,体验归属感和安全感
集
②与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的
中
中增长才干
的
小
③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好:当小
群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突,甚
至与集体的共同要求产生矛盾和冲突
④让局部利益服从整体利益
课堂巩固训练
答案P109
A.①②③
B.①②④
知识点个,我在多个集体中
C.①③④
D.②③④
1小海既是七年级(3)班的班长,同时还是校学
3小鑫是七年级(2)班的宣传委员,主要工作是
生会主席:小文既是本班学习委员、学校文学
出板报。下周就要进行期中考试了,老师突
社的编辑,还是社区义工组织的一员。由此
然要求她出一期新板报。这时小鑫应当
可见
①我们同时属于多个集体②在不同的集体
A一心出板报,考试成绩差不要紧
中,我们所扮演的角色不同③不同集体中
B.调整自己的节奏,合理安排学习与出板报
的角色会发生冲突和矛盾④在不同的集体
的时间
中,我们承担着不同的责任
C,不服从老师的安排,备考最重要
A.①②④
B.①③④
D.让别人代替自己出板报,自己先备考
C.②③④
D.①②③
知识点2:集体中的小群体
2在小组内,我们是小组的一员:在班级中,我
4有的学生只和一两个性格相投的同学在一
们是班级的一分子:在学校里,我们是学校的
起,不能融人整个集体中,日久天长就会出现
一个成员。要排解角色冲突带来的烦恼,我
大集体中的“小群体”,而“小群体”的形成则
们应
()
会使其性格孤僻,眼界狭窄。下列对此理解
①考虑自己更关注哪个集体②完全根据自
正确的是
己的兴趣爱好决定③让个人利益服从集体
A.小群体一般是由性格相投的同学组成的
利益
B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律中
048
七年级道德与法治·下(人教版》
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C.集体中的小群体对同伴没有积极的影响
(3)学会处理这些“不和谐”现象有什么意义?
D.要将小群体的利益凌驾于集体利益之上
5小李和几个好朋友组建了一个电脑学习小
组,空闲之余,他们相互切磋,学习电脑技术,
还利用自己掌握的电脑知识,开辟了班级网
络交流平台,同学们纷纷在里面交流讨论。
小李和他的朋友组建的这个小群体()
①彼此之间志趣相投,有着共同的话题
②在小群体中相互欣赏,对小群体有归属感
③彼此之间沟通便利,相互了解
④在学习交往中共同提高
方课后提升训练
A.①②③④
B.①②④
答案P109
C.②③④
D.①②③
7最近,小红面临着钢琴晋级考试,每天都在进
6《光明日报》社论:只有站在人民的立场上,才
行紧张的练习。一天,老师告诉小红,学校合
能彻底地为人民服务,才能正确处理个人与
唱团有一场重要的演出活动,希望身为领唱
集体、为官与为民、局部与全局、眼前与长远
的小红能按时参加排练。小红接过训练时间
等关系。如果站在个人或小团体的立场上,
表一看,大部分排练时间和自己练琴的时间
私心杂念太重,热衷于追求个人或小团体的
存在冲突,但经过一番思考,小红爽快地接受
名利、地位,只对上级负责,不对人民负责,就
了学校的任务。这说明
可能出现这样或那样的错误和问题。
①在集体生活中会遇到角色冲突②遇到角
(1)上述材料说明了什么道理?
色冲突要学会综合平衡③遇到角色冲突
时,要从整体利益出发④遇到不同集体之
间的矛盾时,我们要以自己的利益为重
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
8亮亮性格豪爽,不拘小节,和班上的几个同学
以“哥们儿”相称。他们无视班级、学校纪律,
遇事不分青红皂白就大打出手。这样的小
(2)材料启示我们应当怎样克服小团体主义?
群体
①是集体中的害群之马②是江湖义气的表
现③是小团体主义的表现④缺乏正确的
是非观,势必会损害集体的利益
A.①③④
B.①②④
C.①②③④
D.①②③
9(易错题)习近平总书记指出:“党内决不能搞
封建依附那一套,决不能搞小山头、小圈子
七年级道德与法治·下(人教做)049
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小团伙那一套,决不能搞门客、门宦、门附那
的是,她们并非来自同一个专业,虽然