第1单元 第2课 第1框 男生女生-【优化训练】2022-2023学年七年级下册道德与法治轻巧夺冠 统编版

北教传媒的卫学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英调 第二课青春的心弦 第1框男生女生 对课前预习训练雪 答案P097 ①男生女生的生理性别特征是 的，对于青春期特有的生理变化，我们应 平静而 地接受 她 男 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受 的影响 ①男生女生拥有各自的 女 ②我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互 ,让自己变得 更加优秀 补 ③不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而 ,也不 应因自己某一方面的欠缺而 ④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 3性别，是指男女两性的区别。下列关于性别 高课堂巩固训练。 答案P097 的说法中正确的有 () 知识点①他和她 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的 1到了青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱 ②男女生性别角色和形象有着明显区别 好、思维方式等方面越来越多地表现出各自 ③人们对性别的认识通常会受到性别刻板印 的特点。这是因为 () 象的影响 ④男女性别特征既表现在生理 ①受男生女生心理方面差异的影响②受男 上，也表现在心理和社会行为上 生女生生理方面差异的影响③受社会文化 A.①②③ 的影响④受封建思想的影响 B.①②④ A.①②④ B.③④ C.①③④ C.①②③ D.①② D.①②③④ 2有人认为，孩子上小学一二年级时就应该让 知识点2：优势互补 他们知道自己的性别角色。强调性别角色 4男生女生各具优势，欣赏对方的优点已经成 认识 ( 为我们交流的常态。我们在交流中需要调整 ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 心态、调节情绪、更新思想。欣赏对方的优势 ②有助于学会如何塑造自己的形象 ③有助 () 于与异性相处④有助于拒绝与异性交往 A.有助于我们不断完善自己 A.①②③ B.①②④ B.有利于我们赶超他人 C.①③④ D.①②③④ C.能激发我们的创新思维 七年级道德与法治·下（人敦板） 007 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒星学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英酒 D.有助于培养批判精神 (1)结合上述材料，分析男生女生的差异主要 5大扫除时，卫生委员是这样分配任务的：男生 表现在哪些方面。 负责打水、擦玻璃、拖地等繁重的活儿：女生 负责物品整理、擦桌子等较为细致的活儿。 卫生委员这样做 A.是偏祖女生、不公平的做法 (2)男生女生应怎样进行优势互补？ B.可以充分发挥男女生各自的优势 C.可能会挑起男女生之间的矛盾 D.是对男生不公平对待的做法 6小敏的朋友都是女生，她说：“我们班女生成 为课后提升训练雪 绩普遍比男生好，而且女生做事细心认真，所 答案P098 以我只和女生交朋友。”你是如何看待小敏的 9(易错题)“科学没有任何门槛，只要你在本科 观点的 ( ) 接受了足够的训练，它对性别没有偏向性。” A.小敏的观点不正确，男生女生各有优势，应 对此理解正确的有 相互学习，相互帮助 ①性别刻板印象可能会影响个人潜能的发挥 B.小敏的观点有道理，女生学习普遍比男生 ②男生女生之间没有真正的自身性别优势 认真 ③人们对性别的认识通常会受到性别刻板 C.小敏的观点不对，男生比女生勇敢、有担当 印象的影响④从事任何职业都绝对不要受 D.小敏的观点太片而了，男生比女生聪明 性别刻板印象的制约 7青春期开始，随着性别激素水平的提高，男生 A.①③B.①②C.③④D.②③ 和女生的脑功能区别更加明显。这反映在学 10小菲的爸爸妈妈重男轻女的心理很严重，他 习上就是：男生表现出更好的逻辑思维能力 们觉得小菲作为女儿无法承担起家庭的重 和形象思维能力，学习理科有优势；而女生表 任，经常责骂她。小菲也因为自己是个女孩 现出更好的语言能力、更丰富的情感，学习文 儿感觉很自卑，总在想，如果自己是个男孩 科更有优势。这一研究成果告诉我们() 儿该多好啊！作为小菲，应当正确认识到 ①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方 ( 的优势②要相互取长补短，让自己变得更 ①男生女生拥有各自的性别优势②无论 加优秀③男女生应相互理解，相互帮助，相 男女，都可以不断完善自我③男生女生应 互学习，共同进步④取消文理分科，将不利 相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 于男女生性别优势的发挥 ④女生的确不如男生，但我们应当接受现实 A.①②④ B.②③④ A.①②③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ C.①③④① D.②③④ 8男生女生在语言表达、空间知觉、数字推理等 11为促进青春期学生身心健康发展，增强凝聚 能力方面存在一定的差异，男生女生拥有各 力，某校开展了“互助周”活动。男生女生互 自的性别优势。我们要学会欣赏对方的优 相帮助，协作完成劳技、体育、学习等方面的 势，实现优势互补