第八章 2.课时1 力的合成-【初中必刷题】2023-2024学年八年级下册物理同步课件（教科版）

物理 八年级下册 JK 1 2 第八章 力与运动 3 2. 力的平衡 课时1 力的合成 4 刷基础 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 基础 知识点1 合力与分力 1.【2023福建泉州质检】下列有关合力的说法错误的是( ) D A.两个分力的合力的大小，可能小于一个分力的大小 B.合力的作用效果和分力共同作用的效果是一样的 C.考虑合力时，就不要考虑分力了 D.合力和分力同时作用在物体上 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 6 【解析】平衡力的合力为零，故两个分力的合力的大小，可能小于一个分力的大小，故A说法正确；合力的作用效果与其分力共同作用的效果一定相同，故B说法正确；因合力与分力存在等效替代的关系，故分析合力时，就不能再分析分力了，故C说法正确；合力与分力是等效替代关系，合力的作用效果与分力共同作用的效果相同，因此合力与分力不是同时作用在物体上的，故D说法错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 关键点拨 对合力与分力的理解，应明确各分力的合成不能理解为简单的代数运算，而应从作用效果相同上进行理解。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 2.【2022陕西西安调研，中】如果作用在一个物体上的两个力的三要素完全相同， 其中一个力的大小为 ，那么这两个力的合力( ) B A.一定等于零 B.一定等于 C.可能等于零 D.可能等于 【解析】如果作用在一个物体上的两个力的大小、方向、作用点均相同，属于同一直线上方向相同的两个力，且其中一个力的大小为 ，则合力的大小为 。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点2 探究同一直线上二力的合成 3.【2022福建龙岩期中】物理老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、绳子等与同学们一 起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示，橡皮筋原长 ，在力 、 的共同作用下伸长到 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 （1）该实验应用了力能使物体__________的原理，图中 表示橡皮筋______的长度。 发生形变 伸长 【解析】 图中橡皮筋在力的作用下伸长了，因此该实验应用了力能使物体发生形变的原理；图中 表示橡皮筋原来的长度，则 表示橡皮筋伸长的长度。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 （2）实验中，老师每次均将橡皮筋右端拉至