内容正文:
串讲04 圆
九年级人教版数学上册期末大串讲
思维
导图
知识串讲
常用
技巧/结论
思维导图
知识串讲
考点一、与圆有关的概念
1.圆:平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.
2.弦:连接圆上任意两点的线段(如图中的AC)叫做弦.
·
C
O
A
B
经过圆心的弦(如图中的AB)叫做直径.
1.弦和直径都是线段.
2.直径是弦,是经过圆心的特殊弦,是圆中最长的弦,但弦不一定是直径.
注意
·
C
O
A
B
圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆.
劣弧与优弧
·
C
O
A
B
半圆
3.弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A、B为端点的弧记作 AB ,读作“圆弧AB”或“弧AB”.
(
小于半圆的弧叫做劣弧.如图中的AC ;
(
大于半圆的弧叫做优弧.如图中的ABC.
(
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4.等圆:能够重合的两个圆叫做等圆,容易看出:半径相等的两个圆是等圆;反过来,同圆或等圆的半径相等.
5.等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧.
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B
题型一:理解圆的有关概念.
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题型二:会利用半径相等解题.
知识串讲
1.垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.
考点二、垂径定理及其推论
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2.垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.
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在圆中有关弦长a,半径r, 弦心距d(圆心到弦的距离),弓形高h的计算题时,常常通过连半径或作弦心距构造直角三角形,利用垂径定理和勾股定理求解.
3.涉及垂径定理时辅助线的添加方法
弦a,弦心距d,弓形高h,半径r之间有以下关系:
4.弓形中重要数量关系
A
B
C
D
O
h
r
d
d+h=r
O
A
B
C
·
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10
题型三:会求圆的半径.
知识串讲
D
题型四:会求弦的长.
知识串讲
题型五:会证明弧相等.
知识串讲
1.圆心角:顶点在圆心的角,叫圆心角,如∠AOB .
3.圆心角 ∠AOB所对的弦为AB.
任意给圆心角,对应出现三个量:
2.圆心角∠AOB所对的弧为AB.
⌒
考点三、圆心角及相关概念
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14
圆心角
弦
弧
题型六:会求圆心角的度数.
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同样,还可以得到:
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的、弦也相等.
在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦也相等.
在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的优弧和劣弧分别相等.
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.
考点四、圆心角、弧、弦之间的关系
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B
题型七:理解弧、弦、圆心角的关系.
知识串讲
题型八:会证明两条弧相等.
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考点五、圆周角及其定理、推论
(两个条件必须同时具备,缺一不可)
1.概念:在圆中,除圆心角外,还有一类角(如图中的∠ACB),它的顶点在圆上,并且两边都与圆相交,我们把这样的角叫做圆周角.
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2.圆周角定理:
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
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3.推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等.
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4.推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.
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5.圆内接四边形的性质:圆内接四边形的对角互补.
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D
题型九:理解圆周角的概念.
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B
题型十:能运用圆周角定理、推论和圆内接四边形的性质解决相关问题.
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点P在圆外 d>r;
点P在圆上 d=r;
点P在圆内 d<r.
不在同一直线上的三个点确定一个圆.
经过三角形的三个顶点可以做一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心是三角形三条边的垂直平分线的交点,叫做这个三角形的外心.
设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,
考点六、点与圆的位置关系
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题型十一:会判断点和圆的位置关系.
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题型十二:会确定圆的圆心.
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题型十三:会用反证法证明简单命题.
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考点七、直线与圆的位置关系
如图(1),直线和圆有两个公共点,这时我们说这条直线和圆相交,这条直线叫做圆的割线.
如图(2),直线和圆只有一个公共点,这时我们说这条直线和圆相切,这条直线叫做圆的切线,这个点叫做切点.
如图(3),直线和圆没有公共点,这时我们说这条直线和圆相离.
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交点个数 位置关系 数量关系
相交
两个公共点
只有一个公共点
没有公共点
d<r
相切
相离
d=r
d>r
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题型十四:会判断直线和圆的位置.
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B
题型十五:会利用直线