第8～9单元 20世纪下半叶世界的新变化、当代世界发展的特点与主要趋势（选择题专练50题）（后附答案解析）-2023-2024学年高一历史单元速记·巧练（统编版中外历史纲要下册）

第8-9单元 20世纪下半叶世界的新变化、当代世界发展的特点与主要趋势 1．有学者指出美苏大战略中含有巨大差异，美国是要全球扩张，而苏联则要求划分势力范围。出于这种差异，美国把苏联建立势力范围的行动视为对美国实现其大战略的巨大障碍与威胁，认为只有在“地缘政治现实”的基础上采取行动，美国才能避免被包围，于是就有了“遏制”政策。导致这种差异的根源是（   ） A．意识形态的不同 B．社会制度的不同 C．经济体制的不同 D．国家利益的不同 2．1947年，乔治·凯南写道：“在政治舞台上，应继续将苏联视作竞争对手而非伙伴…这种无法改变的挑战，从而使美国的安全依赖于他们的团结，以及接受历史希望他们承担的道义和政治领导责任。”乔治·凯南的看法对美国外交政策产生了重大影响。他的观点（   ） A．延续了美国孤立主义的外交传统 B．导致了美苏战时同盟的破裂 C．标志着美苏阵营冷战局面的形成 D．加剧了战后国际局势的紧张 3．下表是战后美苏争霸中美国和苏联的经济实力对比，此表反映出的本质问题是（   ） 国民生产总值（10亿美元计） 在世界国民生产总值中所占比例% 高新技术产业比例% 1973年 1982年 1973年 1982年 计算机 生物工程 新材料 美国 1295 3047 27 24 100 100 100 苏联 624 1212 13 10 15.2 14.6 46.8 A．美苏争霸苏联处于劣势 B．经济实力是导致战后世界格局发展演变的根本因素 C．美苏争霸的核心是军备竞赛 D．美苏争霸由重视军事逐渐发展为重视经济和科技 4．1959年夏，美国在苏联莫斯科索科尼克公园举办国家博览会，美国明确博览会的动机是“增加苏联民众对美国的了解，反击共产主义对美国的肆意歪曲”，主题是“选择和表达的自由”。这次博览会的举办（    ） A．目的是推动全球贸易的发展 B．迎合了尼克松主义外交思想 C．充满着意识形态斗争的色彩 D．意味着美苏由对峙走向合作 5．有学者指出：“美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到自己。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营；苏联迂回到西方的背后，培养革命的盟友。”该学者意在强调，美苏冷战（   ） A．加剧了世界局势的动荡 B．推动了全球治理体系改革 C．促进了世界多极化趋势 D．将对外战略重点放于欧洲 6．图1、图2分别为1952年苏联和1959年美国的宣传画。两国的行为（   ） A．加速了两极格局形成 B．带有浓厚的冷战色彩 C．体现了明显霸权思想 D．导致局部战争的频发 7．下表是二战后美国对外宣传战的三种主要方式。 白色宣传 通过官方渠道公开发布的消息，以宣传美国对外政策和传播美国价值观、生活方式为主 黑色宣传 通过捏造和散布虚假信息打击对手，主要由美国中央情报局实施 灰色宣传 一是发布和传播的信息并非完全捏造，二是通常不明火执仗地打“反共”牌，主要由美国新闻署实施 由上表可见，美国的对外宣传(     ) A．三种手段互相配合又互相制约 B．具有隐蔽性诱惑性的鲜明特点 C．成为政治和意识形态斗争工具 D．操纵他国舆论服务其政治目的 8．与下图有关的历史事件是（  ） “我必须正告您，美国已决意消除对西半球的这种威胁……我们正在采取的行动只是消除对西半球国家安全威胁最低限度的必要措施。 ——1962年10月22日，美国总统肯尼迪致赫鲁晓夫的信 “我希望合众国政府表现得理智些，放弃您所采取的可能会给全世界的和平带来灾难性的后果的行动。” ——1962年10月23日，赫鲁晓夫回信 A．朝鲜战争 B．古巴导弹危机 C．柏林危机 D．越南战争 9．1970年9月，第三次不结盟国家和政府首脑会议通过了《卢萨卡宣言》，宣称“超级大国之间的恐怖均势没有给世界其他地区带来和平与安全”，并指责两个超级大国粗暴干涉别国内政，甚至采取武力颠覆别国政府等手段。据此可知不结盟运动（   ） A．有利于建立国际政治新秩序 B．成为世界最重要一极 C．完成了反对霸权主义的任务 D．导致了两极格局解体 10．1989年起，东欧局势发生了激烈的动荡。对此曾有这样的表述：变革“在波兰用了10年，在匈牙利用了10个月，在民主德国用了10周，在捷克斯洛伐克用了10天，而在罗马尼亚仅用了10个小时。”东欧剧变的根本原因是 A．西方“和平演变”战略影响巨大 B．戈尔巴乔夫放弃了对东欧的支持 C．东欧剧变发生时间短，速度快 D．这些东欧国家的各种矛盾长期积累 11．在柏林墙倒塌30年之际，德国社会有两张“面孔”：原西德各州的繁荣和东德各州的萧条形成鲜明对比。德国是欧盟的第一大经济体，但繁荣的柏林周围到处都表现出社会失衡。这反映的实质问题是德国 A．东西部之间的差距