7.2 自由平等的追求 课件 -2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

7.2自由平等的追求 第七课 尊重自由平等 1 2023年3月21日，湖南长沙一大学生小杨（化名）在社交平台反映，她被衡阳南华大学学生何某某造黄谣。小杨（化名）称，何某某是其初中同学，他在网络上发布大量头像打码的色情图片，当网友打算购买图片，并询问真人信息时，他就将小杨（化名）微信朋友圈的生活照发给对方。 热点聚焦 说一说：当小杨联系到何某某讨说法时，对方辩称这是他的网络自由。你怎么看？ 自由不是随心所欲的。公民行使自由和权利要在宪法和法律允许的范围内，不能损害国家、社会、集体和他人的合法权益，否则将承担失去自由的代价。 以案释法：造谣者终要付出代价 3月21日，南华大学现已给予造谣者何某某开除学籍处分，中国科学技术大学也依规取消其2023年研究生推免录取资格。 何某某的这种结局启示我们如何珍视自由？ 4 1.怎样珍视自由？ 笔记1 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的权利。 #九旬老教授起诉知网侵权# 2022年5月12日，知网工作人员向赵德馨教授夫妇登门道歉。此前，为和知网“斗争”，赵德馨教授进行长达6年的准备，收集自1952年以来他个人发表的100多篇文章，尤其是被知网等平台收录、但拒付费的例子。在赵德馨鼓励下，同是中南财经政法大学退休教授的93岁妻子周秀鸾也起诉知网。 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 1.怎样珍视自由？ 笔记1 ②珍视自由，必须依法行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的权利。 践行平等 2 【使用说明】 1.点击「图片标志」可以直接添加电脑中的图片 2.添加后请将图片「置于底层」 3.如需调整图片，请用图片的「裁剪」裁剪功能 销售额 第一季度 第二季度 2 5 认识“特权” (1）含义： （2）表现： 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 ①只享受权利，不履行义务 ②利用手中的权力以权谋私 ③利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁。 2.特权的含义、表现?P105AB 案例分析 材料：2018年5月，成都某幼儿园一名姓严的女孩打了其他小朋友，老师表示想处罚她单独就座，这位妈妈却要求老师给女儿道歉，并表示：“你对严书记的女儿说这话是什么意思？”这一事件也引起了四川省纪委监委的关注，牵扯出广安市委副书记严春风受贿一案。 说一说：“严书记女儿”事件的处理结果对于我们践行平等有什么教育意义？ “法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。” 习近平总书记：“要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。” ① 践行平等，就要反对特权。 每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 特权≠对特定人群权利的特殊保护（老幼病残） 3.怎样践行平等？ 案例 一审被判死刑还该不该重金抢救 2021年被告人王某因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间旧病复发并急剧恶化，生命垂危，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用，最终将王某抢救过来，这名犯人对自己的罪行痛悔不已。当时，此案引起激烈争论。 思考：死刑犯在执行死刑前出现急病重症，到底需不需要救治？ 死刑犯虽然被判处死刑，但在执行前仍然享有生命健康权，对死刑犯的救治恰恰恰是人类尊重生命的道德要求。 不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯，用公共资源去救治一个已经注定无法挽回的生命不值得。 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 ④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？ 学校： 家庭： 社会： 尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。 尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。 尊老爱幼，关爱弱势群体。 3.怎样践行平等？ ①践行平等，就要反对特权。 每个公民都应平等承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ②平等对待他人的合法权利。 我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 ③敢于抵制不平等的行为。 面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 ④需