第九章 压强 章末整合提升-【教材解读】2024春八年级下册物理（教科版)

教材解读 物理 八年级下册●。· 章末整合提升 知识网络图领航复习 ·概念：垂直作用在物体表面的力 ·压力·方向：垂直于接触面，指向被压物体 ·产生条件：① 且发生相互挤压 影响压力作用效果的因素：压力大小、② 的大小 定义：压力与受力面积的比 ·压强 公式：③ 压强 单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa 流体的压强：液体和气体有很强的流动性， 统称为流体。流体内部也存在压强 。怎样减小或·减小压强的方法：④ 压力或增大受力面积 增大压强 ·增大压强的方法：增大压力或减小受力面积 ·产生原因：液体受重力，且具有流动性 ·液体内部向各个方向都有压强 液体的压强·特点 在同一液体内部的同一深度，向各个方向的压强都⑤ 同种液体，深度越大，压强⑥ 压 ·在深度相同时.液体的⑦ 越大，压强越大 ·大小：p=8 特点：连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是⑨ 的 连通器 ·应用：船闸、锅炉水位计、茶壶、自动喂水器等 产生原因：空气受重力，且具有流动性 ·大气压强的存在 实例：覆杯实验、瓶吞鸡蛋、吸盘等 实验：托里拆利实验 测量工具：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计） 大气压强 大气压强的测量 ·相当于10 mm水银柱产生的压强 标准大气压 ·p。=1① 随高度的变化：大气压随高度的增加而2 大气压强的变化· 随天气的变化：冬天、晴天高，夏天、阴天低 ·沸点与气压的关系：气压越高，沸点3 F 答案：①相互接触 ②受力面积 ③p= ④减小 ⑤相等 ⑥越大 ⑦密度 ⑧pgh ⑨相同 ①760 ①1.01×105Pa 2减小 ⑧越高 134 第九章压强 能力综合题突破高分 专题一压力、压强的比较 先求压强 再求压力， p=pgh F=pS 压强是初中物理的一个重要概念， 固体和液体的压力和压强是中考的常 同种液体 压强相同， 深度相同 底面积相同 考点。 压强相等，即 压力相等， (1)分析固体产生的压力和压强时， P米甲P水乙=P米 即Fw=F2 一般先分析压力，再分析压强。对于放 (2)比较容器对桌面的压强p甲、pz 在水平面上的物体，其对水平面的压力 先求压力， 再求压强， F F=Gk+G容器 F=G,再用公式p一S求出压强的大小。 容器质量相同， FF,',底面 (2)装有液体的容器对水平面的压 乙容器内水较多 积相同 强，可看成固体对水平面的压强，此时压 力大小为液体与容器的重力之和，即F= G液十G容器。 A正确。 (3)分析液体产生的压力和压强时， 答案：A 一般先用p=gh求出压强，再用F=pS 专题二 压强问题的综合分析 求出压力。 本章是按固体压强—液体压 【例1】水平桌面上有甲、乙两个质量和 强 一气体压强的顺序展开的，将它们 底面积都相等的容器。向容器中注入 综合在一起进行考查是近几年中考命题 高度相等的水，水对容器底部的压力 的一个方向。解答这类问题的关键就是 熟知它们各自的分析要点： 分别为F甲、F乙，装水后容器对桌面的 (1)对于固体压强：①计算公式 压强分别为p甲、p乙。则 S:②影响因素—压力大小，受力 甲 面积。 AF甲=F乙，p甲<p乙 (2)对于液体压强：①计算公式 B.Fm=F乙，p甲=p乙 p=pgh;②影响因素—液体的深度及 密度。 C.F甲<F乙，p甲=p乙 (3)对于气体压强：①证明大气压强 D.F甲<Fz,p甲<p乙 存在的实例及应用实例：②大气压强与 解析：(1)比较水对容器底部的压力 海拔的关系一海拔越高，大气压强越 F甲、F 小：③沸点与气压的关系一气压越大， 135 教材解读 物理 八年级 下册 沸点越高。 (1)若要探究压力作用效果与压力大 【例2】关于压力和压强，下列说法正确 小的关系，应选图甲和图 来 的是 ( ) 比较。 A.物体的重力越大对接触面的压强就 (2)若要探究压力作用效果与受力面 定越大 积的关系，应选图甲和图 来 B.刀刃磨得很锋利，是为了增大压力 比较。 C.大气压强随着海拔的增加而增大 (3)若小刚测得实心砖长20cm、宽 D水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对 15cm、厚5cm,它的重力是30N,则图 坝体的压强随深度的增加而增大 甲中实心砖对海绵产生的压强是 解析：物体不一定放在水平面上，则物 Pao 体的重力越大其压力不一定越大，另 外压强还与接触面积有关，故A错误： 刀刃磨得很锋利，减小了受力面积，是 砖块平放 砖块侧放两块砖叠在一起平放 甲 为了增大压强，故B错误；大气压随着 乙 丙 海拔的增加而减小，故C错误；液体的 解析：(1)若要探究压力作用效果与压 压强随深度的增加而增大，水坝建成 力大小的关系，则应控制受力面积的 上窄下宽的形状可承受更大的压强， 大小不变，只改变压力的大小，故应选 故D正确。 用图甲和图丙来比较；(2)若要探究