7.2 力的描述-【教材解读】2024春八年级下册物理（教科版)

三第七章力> 2.力的描述 必备知识点主干基础 知识点一力的三要素【重点】 ①实验探究：影响力的作用效果的因素 提醒 用大小不同、方 用同样大小 控制变量法 用大小相同的力 和方向的力 实例 向相同的力拉同 在探究影响力的作用效果 压或拉同一弹簧 在不同位置 拉力器 的因素时要用到控制变 推门 量法。 例如探究力的作用点对力 图示 的作用效果的影响时，要控 制力的大小、方向相同。 大小、方向都 力的大小不同， 同样大小的力向 相同的力在 方向、作用位置 下压可以使弹簧 不同位置推 现象 相同时，力越大， 被压缩：向上拉 门时，越靠近 拉力器被拉开 可以使弹簧被 门轴，越不易 越长 拉长 推动 力的作用位 力的大小不同， 力的方向不同， 置（作用点） 分析 作用效果不同 作用效果不同 不同，作用效 果不同 探究 力的大小、力的方向、力的作用点都会影响力的作 归纳 用效果 公修提醒 相互作用力的三要素 2力的三要素 相互作用的两个力，大小相 (1)概念：把力的大小、方向和作用点叫作力的 等，方向相反，作用在两个 要素。 不同的物体上，所以这两个 (2)理解：①任何力都有大小、方向、作用点三个要素； 力的三要素有两个是不 ②三个要素决定力，当其中一个要素改变时力也发生 同的。 改变。 ③力的单位和大小 (1)力一般用字母F表示。在国际单位制中，力的单 9 教材解读 物理八年级下册 袭物理史话 位是牛顿，简称牛，符号N。 力的单位“牛顿” (2)力的大小 托起两个鸡蛋 拿起汉语词典 背起50kg同学 的力约1N 的力约13N 的力约500N 艾萨克·牛顿，英国物理学 家、天文学家、数学家，他开 创了经典力学，为物理学的 发展做出了巨大的贡献。 为了纪念他，人们把他的 蚂蚁的拉力 大型拖车的拉力“长征”系列火箭的 姓一牛顿作为力的单位。 约0.005N 约4×10N 推动力约6×10N 【例1】如图所示为一种常用的核桃夹， 用大小相同的力垂直作用在B点比 在A点更易夹碎核桃，这说明力的作 用效果与 A力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关 解析：两次用力的作用效果不一样，是因为两次力的作 用位置即作用点不同。 食思想方法 答案：C 模型法 知识点二 力的示意图【重点十难点】 力是一个比较抽象的概念， 对比认识力的图示和力的示意图 用大家比较熟悉的有向线 项目 力的图示 力的示意图 段来表示抽象的力，这里应 用一条带箭头的线段来表 用了模型法。模型法是物 示力。线段的长度表示力 理中较常用的一种研究方 在作用点画一个长度适 的大小，箭头的方向表示 法，前面光线概念的引入就 当、沿力的方向带箭头的 概念 力的方向，线段的起点（也 是应用了模型法。 线段来表示力，这样的图 可用终点)表示力的作用 叫作力的示意图 点。这种表示力的方法叫 作力的图示 10 第七章力 续表 巧学巧记 项目 力的图示 力的示意图 三定"“三标”巧画力的示意图 (1)确定受力物体： 三定：定点、定向、定长度： (2)画出力的作用点： 三标：标箭头、标力的符号、 (1)确定受力物体： (3)选择合适的标度，即单 标数值和单位。 (2)画出力的作用点： 位长度所代表力的大小： (3)沿力的方向画一条 (4)沿力的方向画一条线 作图 长度合适的线段： 段，根据标度的大小确定 步骤 (4)在线段末端画上箭 线段的长短： 头表示力的方向： (5)在线段末端画上箭头 (5)用规定的符号、单位 表示力的方向： 写出力的大小 (6)用规定的符号、单位写 出力的大小 图文助学 力的图示 20F-80N F-80N 图示 10N F=30 30 需要作出标度，按标度和 区别 线段长度比例恰当即可 力的大小画线段长度 力的示意图 【例2】如图甲所示，用托盘秤称西红柿，西红柿对托盘 的压力为F,请在图乙中画出F的示意图。 力的图示和力的示意图的 主要区别在于力的大小的 甲 乙 表示是否精确。 解析：受力物体是托盘，故西红柿对托盘的压力F的 作用点在托盘上，压力的方向是竖直向下的。 答案：如图所示。 11 教材解读 物理八年级下册 考试这样考收藏存盘 针对训练 题型一理解力的三要素 1.已知图甲中F,<F2,说 【例1】如图所示，能说明力的作用效果与力的作用点有 明力的作用效果和力的 关的是 有关：图乙所示 F=10N -5N 的现象说明力的作用效 果和力的 有关。 甲 除此之外，力的作用效果 还和力的 有关 F=10N 它们是力的 F=10N 丙 A甲、乙 B.乙、丙 C甲、丙 D丙、丁 解析：影响力的作用效果的因素：大小、方向、作用点。 我们要研究力的作用效果与力的作用点的关系，必须 甲 利用控制变量法，在力的大小、方向均不变的情况下， 只改变力的作用，点，