8.1 认识压强-【教材解读】2024春八年级下册物理（沪粤版)

第八章　神奇的压强 ８．１　认识压强 知识点一　什么是压力 事例探究:垂直作用在物体表面的力 事例 足球对地面的力 物体对斜面的力 手对墙壁的力 图解 共同点 这些力的方向与受力物体的表面垂直,并指向受 力物体 压力 (１)定义:物理学中,把垂直作用在物体表面上的力叫 做压力. (２)产生原因:两个直接接触的物体之间相互挤压、发 生形变.一切物体表面受到压力时,都会发生形变. (３)对压力的理解 → 产生条件:两个物体相互接触(如A、 B),而且有相互挤压. 作用点:在被压物体(B)表面上. 方向:总是垂直于接触面,并指向被压 物体. 大小:与重力大小无直接关系,只与形 变的程度有关. 实质:压力是一种弹力. 相互接触的物体间没有挤 压作用就不会产生压力. 形变的普遍性 不能发生形变的物体是不 存在的,任何物体都能发生 形变,只是有的比较明显, 可以直接看到;有的不那么 明显,用 肉 眼 很 难 直 接 观 察到. ９２１ 压力与重力的关系 　　 　　 　　F压 ＝G F压 ＝G＋F 　　 　F压 ＝G－F　F压 ＝F－G 　　 　　F压 ＝F　　 F压 ＜G 重力可以使物体产生压力, 但压力并不是重力,压力有 时与重力无关. 实验中的小方桌可以用砖 块等代替,沙子可以用海绵 等代替. 对比理解压力与重力 项目 压力 重力 示意图 施力物体 被支持物体(物体A) 地球 受力物体 被压物体(物体B)物体自身(物体C) 产生原因 物体之间发生相互 挤压 地球吸引 力的方向 垂直于接触面,指 向被压物体 竖直向下 力的大小 与挤压程度有关 G＝mg 力的性质 弹力 引力 【例１】下列各压力的示意图错误的是 (　　) A 　　 B 　　 C 　　 D 解析:压力的作用点在被压物体的表面上,压力的方向 垂直于接触面,指向被压物体.D选项错误. 答案:D 　知识点二　探究压力的作用效果　【重点】 实验探究:影响压力作用效果的因素 【猜想与假设】 大型载重卡车虽重,但安装许多车轮就不易 压坏路面;图钉的一端做得很尖,用不大的力就能按 压进物体.由此猜想:压力作用的效果除了与压力的 大小有关,还与受力面积的大小有关. ０３１ 　 卡车有许多轮子 　 图钉的一端很尖 【设计实验】 将小方桌放入沙盘中,先保持受力面积不变,改变压 力大小,观察压力的作用效果;再保持压力大小不变, 改变受力面积大小,观察压力的作用效果. 【进行实验与收集证据】 (１)如图甲所示,把小方桌放在沙盘里,观察桌脚陷入 沙中的深度. (２)如图乙所示,将砖块放在小方桌上,观察桌脚陷入 沙中的深度. (３)如图丙所示,把小方桌翻过来放在沙盘里,再将砖 块放在小方桌上,观察桌面陷入沙中的深度. 甲 　 乙 　 丙 【分析论证】 (１)比较甲、乙两图可知:当受力面积相同时,压力越 大,小方桌陷入沙中的深度越大,即当受力面积相同 时,压力越大,压力作用的效果越明显. (２)比较乙、丙两图可知:当压力相同时,受力面积越 小,小方桌陷入沙中的深度越大,即当压力相同时,受 力面积越小,压力作用的效果越明显. 【实验结论】 压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力 面积有关.当受力面积相同时,压力越大,压力的作 用效果越明显;当压力相同时,受力面积越小,压力的 作用效果越明显. 【例２】下图是探究压力作用效果的实验.　　　　　 表示了压力的作用效果. 转换法 实验中把压力作用的效果 转换为小方桌陷入沙中的 深度,这运用了转换法. 控制变量法 探究压力的作用效果与压 力大小、受力面积之间的关 系时,先使受力面积保持不 变,探究压力的作用效果与 压力大小的关系;再使压力 大小保持不变,探究压力的 作用效果与受力面积的关 系;最后得出三个量之间的 关 系. 这 运 用 了 控 制 变 量法. 受力面积 受力面积是指相互挤压的 那部分的面积.下图 中 砝 码与木板间的受力面积是 砝码的底面积.木板 与 圆 柱形底座间的受力面积是 圆柱的底面积. １３１ 比值定义法 与速度、密度的定义方法相 同,压强的定义采用的也是 比值定义法. 对１Pa大小的体验 一张报纸平放时对桌面的 压强约为０．５Pa. 　 甲 乙 丙 (１)比较甲、乙两种情况,可知　　　　　一定时, 　　　　越大,压力作用效果　　　　. (２)比较乙、丙两种情况,可知　　　　　　一定时, 　　　　　越大,压力作用效果　　　　　. (３)压力作用的效果与　　　　和　　　　　有关. 解析:题中压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来体 现.实验中主要运用了控制变量法和转换法.比较 甲、乙可知,受力面积一定,压力越大,海绵的凹陷程 度越大,压力作用效果越明显;比较乙、丙可知,压力 一定,受力面积越大,海绵凹陷程度越小,压力作用效 果越不