6.4 探究滑动摩擦力-【教材解读】2024春八年级下册物理（沪粤版)

６．４　探究滑动摩擦力 相对运动与相对运动趋势 在水平地面上用力向左推 木箱 (１)木箱不动:木箱有相对 地面向左运动的趋势; (２)木箱运动:木箱相对地 面向左运动. 物体间的接触面是凹凸不 平的.当两个物体间有相 对运动时,这些凹凸不平就 会阻碍相对运动. 知识点一　生活中的摩擦　【重点＋难点】 现象探究 示例 传送带运货物 汽车刹车 登山运动员穿防 滑靴 现象 传送带上的货物 不会滑下来 汽车刹车后,会 留下刹车印 登山时,穿防滑 靴可防止滑倒 分析 传送带和货物之 间有力的作用 车轮和地面之间 有力的作用 防滑靴与山表面 之间有力的作用 归纳 一个物体在另一个物体表面上相对运动或有相对运动 趋势时会受到阻碍物体间相对运动或相对运动趋 势的力 滑动摩擦力 (１)定义:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生 的阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力. (２)方向:滑动摩擦力的方向平行于接触面且与物体 相对运动的方向相反,其作用效果是阻碍物体间的相 对运动. (３)产生条件 【拓展】 摩擦力 　１．分类:静摩擦力,滑动摩擦力,滚动摩擦力. ４３ ２．静摩擦力和滚动摩擦力 (１)静摩擦力:两个相互接触的物体将要发生而尚未 发生相对运动时,产生的摩擦力叫做静摩擦力.如手 握杯子 静 止 时,杯 子 受 到 的 摩 擦 力 即 静 摩 擦 力(图 甲). 　　　　　　　 　　　　　 　甲　　　　　　　　　　　乙 (２)滚动摩擦力:一个物体在另一个物体表面滚动时 产生的摩擦力叫做滚动摩擦力.如做轮滑运动时(图 乙),轮子与地面间的摩擦力属于滚动摩擦力. ３．摩擦力的作用效果 摩擦力的作用效果是阻碍物体间的相对运动或相对 运动趋势.摩擦力的方向可能与实际运动方向相同, 此时摩擦力是动力,如人行走时后脚受到的摩擦力; 也可能与实际运动方向相反,此时摩擦力是阻力,如 滚动的球受到的摩擦力. 【例１】下列关于摩擦力的说法,正确的是 (　　) A．阻碍物体运动的力称为摩擦力 B．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C．在空中运动的物体不受摩擦力的作用 D．摩擦力的方向总是与接触面平行 解析:摩擦力是阻碍物体间相对运动或相对运动趋势 的力,摩擦力也可能是动力,如传送带上加速运动的 物体受到的摩擦力是动力,A 错误;滑动摩擦力的方 向总是与物体相对运动的方向相反,而不是与物体运 动的方向相反,B错误;在空中运动的物体与空气之 间也会产生摩擦,因此也受摩擦力的作用,C错误;摩 擦力的方向平行于接触面且与物体相对运动或相对 运动趋势的方向相反,D正确. 答案:D 生活中的摩擦力 人能够行走、奔跑离不开摩 擦力.如图所示,行走或奔 跑时,后脚蹬地,有向后运 动的趋势,地面对脚产生摩 擦力,阻碍这种运动趋势, 摩擦力向前,推动人前进. 如果没有摩擦力,人就不能 行走和奔跑. 摩擦力的作用效果 汽车在斜坡上保持静止,它 受到平行于斜坡向上的摩 擦力,摩擦力的作用效果是 阻碍汽车向下滑的趋势. ５３ 转换法的应用 在测量滑动摩擦力的大小 时,水平拉动木块,使其做 匀速直线运动,弹簧测力计 的示数反映了滑动摩擦力 的大小,这运用了转换法. 控制变量法的应用 实验过程中,让同一个木块 在水平面上做匀速直线运 动.在研究压力大小对滑 动摩擦力的影响时,只改变 压力大小,保持接触面的粗 糙程度及其他条件不变;在 探究接触面的粗糙程度对 滑动摩擦力的影响时,只改 变接触面的粗糙程度,保持 压力大小及其他条件不变. 这运用了控制变量法. 　知识点二　探究滑动摩擦力　【重点】 测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 实验原理:木块在水平方向 做匀速直线运动时,弹簧测 力计拉力的大小等于木块 受到的滑动摩擦力的大小. 实验过程:将木块置于水平 桌面上,用弹簧测力计拉动 木块使其做匀速直线运动, 并记录弹簧测力计的示数为 １．８N.重复测量几次,弹簧 测力计的示数均为１．８N. 实验结论:木块运动过程中 受到的滑动摩擦力大小为 １．８N. 实验探究:影响滑动摩擦力大小的因素 【猜想与假设】 在地面上推箱子前行时,箱子越重,推起来越费力,由 此可猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力 有关;地面越粗糙,推起来越费力,由此可猜想滑动摩 擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关. 【实验设计】 用弹簧测力计水平拉动同一个木块在水平面上做匀速直 线运动,每次只改变水平面的粗糙程度或压力的大小,控 制其他条件不变,观察记录弹簧测力计的示数. 【实验过程】 (１) (２) (３) ６３ 【实验记录】 实验 序号 实验条件 压力情况 接触面 弹簧测力计 示数F/N １ 一个木块 木板 ５ ２ 一个木块、一个砝码 木板 ６．５ ３ 一个木块 毛巾 ７ 【实验分析】 (１)比较分析第１、２次实