第八章 压强 考前复习笔记-【教材解读】2024春八年级下册物理(沪科版)

2024-03-01
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.52 MB
发布时间 2024-03-01
更新时间 2024-03-01
作者 山东百川数字科技有限公司
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审核时间 2023-12-28
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来源 学科网

内容正文:

第八章 压 强 91  考前复习笔记 物理 八年级 下册 92  专题四 综合比较各种压强的特点 1.固体压强与液体压强的比较 项目 固体压强 液体压强 方向 只在某一方向 上产生压强 向各个方向 都有压强 影响 因素 压力和受力面积 液体的密 度和深度 计算 公式 p= F S p=ρgh 增大压 强的方 法 增大压力或 减小受力面积 使液体的深度 或密度变大 减小压 强的方 法 减小压力或 增大受力面积 使液体的深度 或密度变小 2.大气压强 大气压强 的测量 托里拆利实验 大气压强 的变化 海拔越高,大气压强越小 受温度、空气湿度等因素影响 应用 生活中:用吸管喝饮料、针管吸 药液、钢笔吸墨水、塑料吸盘等 生产中:活塞式抽水机、 离心式水泵 3.流体压强与流速的关系 先弄清流体的流速情况,再明确不同部 位的压强大小,流速大的地方压强小,流 速小的地方压强大.物体在压力差的作 用下会向压强小的一方运动. 【例】(内江)下列关于压强的说法正确 的是 (  ) A.图甲中,剪刀有锋利的刃是为了减 小压强 B.图乙中,将玻璃管竖直下压,下端管 口橡皮膜受到的压强变小 C.图丙中,墨水会被吸进钢笔囊,是利 用了大气压强 D.图丁中,从纸条上方沿纸条吹气,此 时纸条上方气压大于下方的气压 思路分析 图甲中,剪刀有锋利的刃是为 了减小受力面积,从而增大压强,故 A 错误;图乙中,将玻璃管竖直下压,深 度增加,下端管口橡皮膜受到的压强 变大,故 B 错误;图丙中,墨水会被吸 进钢笔,是利用了大气压强大于钢笔 囊内的气压,从而将墨水压入钢笔囊, 故C正确;图丁中,从纸条上方沿纸条 吹气,此时纸条上方的空气流动速度 快,故纸条上方的气压小于纸条下方 的气压,故 D错误. 答案 C 第八章 压 强 93  1.如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙 放在水平地面上,其中甲、乙高度相同, 乙、丙的底面积相同,三者对地面的压 强相等,下列判断正确的是 (  ) A.ρ甲 =ρ乙 >ρ丙 B.ρ甲 =ρ乙 =ρ丙 C.m甲 =m乙 >m丙 D.m甲 =m乙 =m丙 2.(丽水)为研究“影响压力作用效果的因 素”,小科在家中用质量可忽略的塑料 瓶和海绵进行实验:测得瓶底面积为 35cm2,瓶盖面积为7cm2,并将瓶子装 满600mL水,依次正放和倒放于海绵 上(如图). (1)本实验可初步得出:压力的作用效 果与 有关. (2)正放时水对瓶底的压强为p1,倒放 时 水 对 瓶 盖 的 压 强 为 p2. 则 p1 p2(选填“大于”“小于”或 “等于”). (3)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正 放时相同,需要从瓶子中倒出  mL 水. 3.(郴州)如图甲所示的容器放置在水平 地面上,该容器上、下两部分都是圆柱 体,其横截面积分别为S1、S2,容器底 部装有控制阀门.容器内装有密度为 0.8×103kg/m3 的液体,液体通过控制 阀门匀速排出的过程中,容器底部受到 液体的压强p 随时间t的变化关系如 图乙所示.则阀门打开前液体的深度 H= cm,上、下两部分横截 面积 之 比 S1 ∶S2 = (g 取 10N/kg).    4.某容器如图所示,其中 D的上端封闭. 如果往 A 中缓慢倒进足够的水(水未 溢出),当容器中的液体静止后,液面最 低的是    .如果用嘴在 A 管上 方水平吹气,则能观察到    的液 面最高.(两空均选填“A”“B”“C”或 “D”). 物理 八年级 下册 94  专题二 运用控制变量法和转换法研究力学实验问题 1.控制变量法的应用 探究影响压力的作用效果的因素的实 验和探究液体内部压强特点的实验都 用到了控制变量法. 2.转换法的应用 (1)探究影响压力的作用效果的因素 时,用被压物体的形变程度来反映压力 的作用效果; (2)探究液体内部压强的特点时,用 U 形管两侧液面的高度差来表示探头橡 皮膜受到的液体压强大小; (3)托里拆利实验中,用玻璃管中汞柱 产生的压强大小表示大气压强的大小. 【例】(百色)在“探究压力的作用效果与 哪些因素有关”的实验中,得到如图所 示的作用效果: (1)实 验 中 是 通 过 比 较 海 绵 的 来比较压力作用效果的.这 种实验方法叫做转换法. (2)通过比较图中的甲、乙两次实验, 探究压力的作用效果与 的关 系;通 过 比 较 图 中 的 和 两次实验,探究压力的作用 效果与受力面积的关系;这种实验方 法叫做 . 思路分析 本题考查了“探究压力的作用 效果与哪些因素有关”的实验. (1)在实验中,压力的作用效果无法直 接测量,通过观察海绵的凹陷程度来 比较压力的作用效果,利用了转换法; (2)由图甲和图乙所示实验可知,物体 的受力面积相同,压力大小不同,可以 探究压力的作用效

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