第4课 电磁铁（寒假预习）2023-2024学年六年级科学下册重难点知识点（苏教版）

苏教版六年级科学下册寒假预习重难点知识点 第4课 电磁铁 同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了寒假生活，为了能够在新的学期中能够胸有成竹，借助这寒假的时间，让我们共同预习一下新的知识吧！每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。加油！ 1.知道电磁铁的基本性质。 2.知道电磁铁与永久磁铁的异同。 3.知道电磁铁磁力大小与电池数量、线圈匝数有关。 4．能够制作一个电磁铁。 5．能够通过实际的动手操作，比较磁铁与电磁铁的异同。 6．能够对影响电磁铁磁力大小的因素进行科学探究。 7．通过观察、分析，能举例说明电磁铁在生产生活中的应用。 重点： 认识电磁铁的基本性质。 难点： 探究影响电磁铁磁力大小的因素。 知识点一： 电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。 电磁铁本身是一个短路电路，通电时间不能太长，实验结束应断开电源。 电磁铁与磁铁的相同与不同之处。 例1：利用电流产生磁性的装置叫（    ）。 A．电动机 B．磁铁 C．电磁铁 答案：C 详解：电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。利用电流产生磁性的装置叫电磁铁，电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。 例2：制作电磁铁需要的材料有（    ）。 A．导线、电池、铁钉 B．导线、开关、灯泡 C．导线、电池、开关 答案：A 详解：电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失。电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成，制作电磁铁的材料有导线、电池、铁钉。 例3：如图所示为研究电磁铁的实验装置，大头针的作用是（    ）。 A．导电 B．反映电磁铁的磁力大小 C．检测线圈弹力大小 答案：B 详解：电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。图中研究电磁铁的实验装置中，电磁铁通过吸引大头针来显示磁力大小，因此大头针的作用是测试电磁铁的磁力大小。故B正确。 例4：下列关于电磁铁与磁铁的说法正确的是（    ）。 A．电磁铁和磁铁的南北极都不能改变 B．电磁铁的磁力大小不能改变 C．断电后电磁铁仍有磁力 D．电磁铁的南北极和磁力都可以改变 答案：D 详解：电磁铁和磁铁的异同，相同点：都有南北极，都可用来指示方向；不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，磁铁却不可以。分析选项中，电磁铁的南北极和磁力都可以改变，是正确的，D符合题意。 例5：下列关于电磁铁和磁铁的说法正确的是（    ）。 A．电磁铁和磁铁的磁极都不可以改变。 B．电磁铁和磁铁的磁力大小都不可以改变。 C．磁铁能用来指示方向，电磁铁不能用来指示方向。 D．电磁铁的磁极和磁力大小都可以控制和改变。 答案：D 详解：电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。 A、磁铁的磁极不可以改变，但是电磁铁的磁极可以改变，故A错误； B、磁铁的磁力大小不可以改变，但是电磁铁的磁力大小可以改变，故B错误； C、磁铁能用来指示方向，电磁铁也能用来指示方向，故C错误； D、电磁铁的磁极和磁力大小都可以控制和改变，故D正确。 知识点二： 影响电磁铁磁力大小的因素很多，电池节数线圈匝数都会影响电磁铁的磁力大小。 当电池节数相同时，电磁铁磁力大小与线圈匝数有关，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大。 当线圈匝数相同时电磁铁磁力大小与电池节数有关，电池节数越多，电磁铁的磁力越大。 例1：下列方法中，能增强电磁铁磁性的是（    ）。 A．改变导线的颜色 B．增加线圈的匝数 C．改变线圈的缠绕方向 答案：B 详解：影响电磁铁磁性强弱的因素有：线圈的匝数、线圈中电流的大小、线圈中铁芯的形状。线圈的匝数越多，线圈中的电流越大，铁芯越粗越长电磁铁的磁性就越强。电磁铁有南北极，电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。增加线圈的匝数会增强电磁铁的磁力，B正确；改变导线的颜色，改变线圈的缠绕方向，电磁铁磁性不会增强AC错误。 例2：电磁铁和磁铁的磁力大小、磁极都可以控制和改变。( ) 答案：× 详解：电磁铁和磁铁一样，都有磁性，都有南北极，都可以吸铁；不同的是电磁铁的磁性强弱能改变、电磁铁的南北极可以控制和改变，可以改变磁力的大小，而磁铁的磁性强弱和磁铁的磁力大小却不能控制和改变。: 知