内容正文:
2023-2024学年七年级历史上学期
期末冲刺【材料分析题专练25题】
1.阅读材料,回答问题。
材料一 轩辕乃修德振兵,治五气,茧五种,抚万民,度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战,然后得其志。蚩尤作乱,不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。
——《史记·五帝本纪》
材料二 相传,尧年老的时候,在部落联盟会议上提出后继人的问题,大家推举舜,说他很能干。于是舜协助尧二十年,又带尧摄行政事八年,得到各方面的锻炼。尧死后,舜才正式主持联盟事务。
材料三 一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方,从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方,不顾风吹雨打,不怕艰险劳累,一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年,终于把洪渊填平了,河道疏通了,洪水由高处流入低处……一块块平原露出水面,人们又重新搬回了陆地,修房盖屋,垦荒种地,养牛牧羊,过上了幸福的生活。
(1)材料一中的“轩辕”指谁?他和炎帝被后人尊称为什么?
(2)材料二反映了我国古代传说中的哪一项制度?这一制度的含义是什么?
(3)材料三讲述的“他”是谁?他用什么方法成功治理了水患?
(4)从材料三“他”的故事中,你认为有哪些值得你学习的优秀品质?
2.论从史出,体验考古
参与考古。初一某班历史课堂上,老师出示了以下考古资料。
A.北京人使用的石器
B.北京人遗址发现的灰烬层
C.北京人头盖骨化石
小张同学根据老师提供图片发挥想象力,描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述提供证据。
①北京人长相类似古猿,前额低平、额骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天,男人拿着木棒、石器等工具猎取动物,女人出去采摘,③老人和孩子留下来看守火种,他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆,用来照明取暖和驱赶野兽。晚上,男人女人各自带着劳作成果回来,围着篝火分享食物。
(1)老师提供的三幅图片中,能实证描述①的考古资料是 ;能实证描述②的考古资料是 ;能实证描述③的考古资料是 。(填写图号字母)
尝试考古。依据下列考古资料完成任务。
(2)请你发挥想象力,描述一下“河姆渡人”的日常生活。
3.【再现史前人类遗迹】
【寻找物证】化石是研究远古人类历史的重要证据。认真阅读下列原始人类活动描述和化石图片,思考问题。
原始人类活动描述:①北京人长相还类似古猿,前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天,男人(暂且称为人)拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘,老人和孩子留下来看守火种,他们一般在洞内和洞口各堆设一个火堆,用来照明、取暖等。晚上,男人女人各自带着成果回来,围着篝火分享食物。
图1 砍砸器刮削器烧骨化石 图2 被烧过的朴树籽 图3 头盖骨趾骨和牙齿化石
(1)能为描述①提供考古依据的是:____(填写图号)
能为描述②提供考古依据的是:____(填写图号)
能为描述③提供考古依据的是:____(填写图号)
【归纳分析】
原始人类
所在流域
生产活动
住房
用具
河姆渡原始居民
长江流域
种植A
干栏式房屋
制造陶器
半坡原始居民
黄河流域
种植粟
B房屋
制造彩陶
(2)表格中A、B两处应该填写什么?
(3)归纳总结:半坡居民与河姆渡人在生活上的不同之处有哪些?(归纳不同,并加以说明)(至少答出两方面)
(4)河姆渡和半坡居民居住不同农耕生活的原因是什么?
【寻访古迹】
图四 炎帝陵 图五 黄帝陵 图六 大禹陵
(5)图四、图五中的人物在中华民族源远流长的历史过程中有什么样的重要地位?后人们敬佩图六的人物的原因是什么?
4.阅读下列材料,回答问题。
材料一 神农时,民方食谷。
材料二 “彩陶形制美…奈何遗址中,独不见文书。”
材料三
(1)材料一中的“谷”在我国远古时期长江、黄河流域的代表分别是什么?
(2)材料二中的“彩陶”应当是哪一原始居民的制品?
(3)材料三中的图一、图二分别是哪一远古居民居住的房屋?
5.阅读材料,完成下列要求。
材料一:在北京周口店北京人遗址第一地点(猿人洞)2009年-2014年的清理发掘过程中,古人类用火遗物、遗迹密集出现……这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化,内外都黑色,可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰,而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。同时,还发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位,在火塘内部及周围,有大量燃烧过的物质。
——《人民日报》2015.7.19
材料二:
材料三:人们砍去树木,铲除荆棘和杂草,晒干后焚毁,灰烬成了天然的肥料,进行简单的松土平整后即行播种,这种原始农业通