16.1.1.分式-【初中必刷题】2023-2024学年八年级下册数学同步课件(华东师大版)

2024-01-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 1. 分式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.89 MB
发布时间 2024-01-18
更新时间 2024-01-18
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2023-12-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42558885.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

数学 八年级下册 HS 1 2 3 第16章 分式 4 16.1 分式及其基本性质 1.分式 5 刷基础 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 6 基础 知识点1 分式的定义 1.【2023重庆九龙坡区期末】在代数式 , , , , 中,是 分式的有( ) B A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【解析】 , , 的分母中均不含有字母,因此它们是整式,而不是 分式. , 的分母中含有字母,因此它们是分式.故选B. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 易错警示 判断一个式子是不是分式,不能看化简后的结果,而是直接看原式的分母中是否含有字母. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 2.【2023广东佛山期末】从整式2400, , 中任意选取两个分别作为分子 和分母,则能构成分式的个数为( ) C A.6 B.5 C.4 D.3 【解析】能构成的分式有 , , , ,个数为4,故选C. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 知识点2 分式有、无意义的条件 3.【2022四川成都郫都区模拟】要使分式 有意义, 应满足的条件是( ) C A. B. C. D. 【解析】要使分式 有意义,则 ,解得 .故选C. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 4.若 使某个分式无意义,则这个分式可以是( ) B A. B. C. D. 【解析】当 时,分式 无意义,故A选项不合题意;当 时,分式 无意义,故B选项符合题意;当 时,分式 无意义,故C选项不合题意;当 时,分式 无意义,故D选项不合题意.故选B. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 5.【2023湖南张家界期末】无论 取何值,下列分式中,总有意义的是( ) D A. B. C. D. 【解析】 A 当 时,分式 没有意义 × B 当 时,分式 没有意义 × C 当 时,分式 没有意义 × D 因为 ,所以 ,所以分式 总有意义 √ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点3 分式的值为零的条件 6.【2023四川成都金牛区期末】若分式 的值为0,则 的值为( ) A A. B.7 C.7或 D.49 【解析】分式 的值为0,则 且 ,解得 .故选A. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 7.【2022河南洛阳校级期末】当 时,分式 无意义;当 时,此 分式的值为0,则 ____. 【解析】 当 时,分式 无意义, ,解得 . 当 时,此分式的值为0, ,解得 , . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 知识点4 分式的值 8.【2022浙江湖州中考】当 时,分式 的值是___. 2 【解析】 当 时, .故答案为2. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 9.【2023江苏南京鼓楼区期中】若分式 的值为整数, 的值也为整数,则 的 最小值为____. 【解析】 分式 的值为整数, 的值也为整数, 或 或 , 或 或3或 或2或0, 的最小值为 ,故答案为 . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 10.已知 , 取哪些值时,满足下列条件? (1) 的值是正数. 【解】当 或 即 时, 的值为正数. (2) 的值是负数. 【解】当 或 即 或 时, 的值为负数. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 刷易错 小心有

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