山东省菏泽市鲁西新区2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题

九年级语文试题 2023.12 (时间：120分钟 分值：120分) 一、 积累与运用。(27分) 1.默写(10分)》 (1) 人间遍种自由花。 (陈毅《梅岭三章》】 (2)浊酒一杯家万里， (范仲淹《渔家傲·秋思》) (3)身向云山那畔行 !(纳兰性德《浣溪沙》) (4)余则细袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者， (宋濂 《送东阳马生序》) (5) 西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） (6)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“ ”两句描写战争的激烈场面，表达词人希望自己能驰骋沙场、冲锋陷 阵的愿望。 (7)苏轼在《定风波》中用“ ”两句表现自 己不惧风雨、悠然前行的情态。 2.给划线的的字注音或根据拼音写出汉字。(4分)】 近年未，传统文化类节日在荧屏上的一大亮点。《典籍里的中国》让厚重典籍变得榆 悦可亲，《目家宝藏》用故事化演y1的手法讲述国宝文物背后的传奇，《上新了！故宫》 以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素，这些节目无不是从优秀传统文化中寻我源 头活水，用合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的博大精深， 感动于中回文化的弦歌不cu心。这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处 走来，让那些积淀着历史烟云凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的 精神世界提供更多滋养。 (1)荧屏( (2)积淀( (3)演y1( (4)弦歌不chu0() 3.近年来，随着生态文明理念深入人心，公众环保意识日益浓厚，绿色生活方式逐步形成， 公众参与环境保护和低碳生活的理念逐步提升。致远中学准备举办一次“美丽中国，我 是行动者”宜讲活动。下面文段是学校某小组同学通过研究性学习，调查总结的一份材 料，请帮助他们进行语句修改，完成相关任务。(8分) 雾症害人，是其中的多种微粒物质作柴的结果。[们能否把这些微粒物质清除掉，才是 治霍成功的关健。为此，[⑧]研究人员建汉，清除局部霉霍，采取向空中喷洒水雾比较有效。 实花的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喻水雾，这样水雾在 空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。[C]当然喻洒设 备要进行定时控制一在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喻，以不淋湿 行人的衣服为度，不过，不适合广泛应用，而且风大之时效米差，人力物力投入比较大。 (1)语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 处不合逻辑，应别去 B]处成分残缺，应在一一词话后增补 C处搭配不当，应将_一 改为 九年级沾★常1雨共6而 (2)请你结合上文的研究材料帮助他们，写一则本次活动的宜传标语， 4.名著阅读，回答问题.(5分) 作品名称 选段 ①A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自 狂荡起米，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗， 《水济传》 道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄 集不丈夫。” ②“先生，您高兴穿您就穿吧！”鱼叉手耸一耸两肩说，“我可不 干，除非强迫我，否则我决不套进里面去。”“人家并不强迫你穿，尼 德·兰师傅。”尼摩船长说。 “康塞尔也冒这险去打猎吗？”尼德·兰问。 “不管到什么地方我都跟若先生去。”康塞尔回答 (1)选段①中的A是 (人物)。B处作品名称是 。(2分) (2)语文老师在班上组织了“名著人物推荐”活动，请你从上面材料涉及到的相关名著 中的人物任选一个，按照下边的句式写一段推荐语。要求：用四字短语点评人物的性格特 点，并写出一个相关的故事情节。(3分) 我把 推荐给你，因为他具有」 的性格特点，这 在 的情节中得到了充分的体现。 二、古诗文阅读(21分) (一)5.阅读下面古诗，回答问题。 千里思 郑锡① 渭水通胡苋，轮台望汉关。 帛书秋海断，锦宇夜机②闲。 旅梦虫催晓，边心雁常还。 椎余两乡思，一夕度关山。 [注]①郑锡，唐朝登宝年间进士，官至礼部员外。②机：原意是每机，代指武器。 (1)下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(）(2分) A.用“通”和“望”连接四个地方，紧扣诗题“千里思”。“望”是“思”的具体表现 B.领联意为：家乡来信被深秋大漠阻断：想写封家书，却成事不新、枕戈达旦。 C.“两乡思”是“独在异乡为异客”的羁旅之人的思乡之情。“惟余”极言思乡之切。 D. “一夕度关山”与“关山度若飞”都写出了迅速越过关山、立即奔赴战场的状态。 (2)请简要分析“虫”和“雁”两个意象在表达思乡情感方面的作用。(3分) (二)文言文阅读。(16分) 阅读下面的文段，完成6~10题。 【甲】套王佛然格，诩唐啦日：“公亦会闻天子之赵乎？”唐雎对日：“臣未会闻也.” 秦王日：“天子之超，伐P百万，流血千里。”唐验日：“大王尝闲布水之