2024年中考物理复习---专题9固体压强及简单计算

专题九 固体压强+简单计算 一、教学目标 1.通过实验知道增大和减小压强的办法。（b级） 二、合作探究 【任务一】影响压力作用效果的因素 例 在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如下图所示的实验。 （1）画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图。 （2）甲、乙得出的结论是：______相同时，______越大，压力的作用效果越______． 下列实例中，直接应用该结论的是 （填序号） ①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t ② 小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ③ 书包要用宽的背带 (3) 比较 图知，压力一定时，接触面积也大，压力的作用效果越不明显 (4)该实验是通过 来显示压力的作用效果的． (5)实验中主要用的科学研究方法是 ． （6）此实验 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是____________________ 。 序 号 分类依据 增大或减小的方法 (7)下面各图来自课本，请你分类，并说明分类依据。 【任务二】固体压强计算 例1 2015年世界花样滑冰锦标赛已于3月25日至3月29日在上海东方体育中心顺利举行。如图所示：当质量为75 kg的男运动员将质量为50kg的女运动员举起1.0m时，男运动员对女运动员做了 J的功。如果他们按如图所示的姿势保持了2s，则男运动员又对女运动员做了 J的功。已知男运动员每只冰鞋的冰刀和冰面的接触面积是10cm2，图中他穿着冰鞋双脚站立在水平冰面时对冰面的压强为 Pa。 例2 如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（ ） A.砝码对小桌压力的大小等于小桌对海绵压力的大小 B.砝码对小桌压力的大小等于海绵对小桌压力的大小 C.砝码对小桌压强的大小等于海绵对小桌压强的大小 D.小桌对海绵压强的大小等于海绵对小桌压强的大小  三、课内反馈 1、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。 （1）小勇是通过观察 来比较压力作用效果的。 （2）观察比较图甲和乙的情况可知，压力的作用效果与 有关；比较图乙和丙的情 况可知，压力的作用效果与 有关；比较甲和丙的情况 （“能”或“不能”） 得出结论，原因是 。 （3）以上这种研究方法在科学探究中属于 法。 2.如图所示，将一圆台形装满水的密封容器放在水平桌面上，此时水对容器底部的压强为p1，容器对水平桌面的压强为p1'；若将容器倒放在水平桌面上，则水对容器底部的压强为p2，容器对水平桌面的压强为p2'。下列关系式正确的是（ ）  A.p1 >p2   p1'>p2'  B.p1=p2    p1'>p2'  C.p1>p2    pl'=p2'  D.p1=p2    pl'=p2'  3.玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图所示，小朋友一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，滑板车对地面的压强会 ；小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，脚离地后，由于 ，滑板车将继续向右滑行。请在图中画出滑板车向右滑行时前轮对地面摩擦力的示意图。 4.如图所示，“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是( ) ①甲乙两次实验中，小实对海绵压力的大小相等 ②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显 ③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关 ④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比 A.①② B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止。下列说法正确的是( ) A.两手指对铅笔的压力是相互作用力 B.两手指对铅笔的压力和铅笔的重力大小相等 C.右边手指受到的压力大于左边手指受到的压力 D.左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强 6.如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ） A.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是二力平衡 B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力 C.手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强  D.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力  7.如图所示，图钉尖的面积是10-7m2，图钉帽的面积是10-4m2，松木能承受的最大压强是5×106