Unit 1 Our living planet Extended reading 教案-2023-2024学年高中英语牛津译林版（2020）选修第一册

译林版（2020）选修第一册 Unit 1 Our living planet Extended reading 本节课的教材分析： 本节课是译林版（2020）选修第一册 Unit 1 Our living planet Extended reading。教材主要涵盖了地球的生物多样性和环境保护方面的内容。教材通过生动有趣的文章、插图和图表来介绍各种动植物物种以及它们的分布和保护情况。 教学目标： 1. 知识目标：了解不同地区的动植物物种，了解它们所属的生态系统以及环境保护的重要性。 2. 能力目标：通过阅读和理解文章，能够获取相关信息并进行整理和总结。 3. 情感目标：培养学生对生物多样性保护的意识和责任感。 教学重点： 1. 让学生了解地球上各种物种的多样性。 2. 引导学生理解地球上不同生态系统的特点，并了解环境保护的重要性。 3. 培养学生的阅读理解能力，能够从文章中获取和整理相关信息。 教学难点： 1. 提高学生阅读理解能力，尤其是对于较为抽象的科学概念和专业术语的理解。 2. 培养学生对环境保护的意识和责任感，引导他们思考如何对生物多样性进行保护。 学情分析： 学生是高二学生，他们已经具备一定的英语学习基础，能够进行简单的阅读和表达。学生对生物多样性和环境保护可能有一定的了解，但对于科学概念和专业术语的理解可能较为薄弱。 教学策略： 1. 激发学生的学习兴趣：通过向学生展示鲜明的插图和图片，激发他们的兴趣，提高他们的学习积极性。 2. 合作学习：通过小组合作学习的方式，激发学生的互动和合作，提高他们的学习效果。 3. 启发式教学：通过提出问题和给予提示的方式引导学生思考和解决问题，培养他们的自主学习和思维能力。 教学方法： 1. 预习导入：通过展示一幅插图，让学生猜测并讨论即将学习的内容。 2. 阅读理解：让学生阅读文章并回答问题，通过多次阅读和研读来提高学生的阅读理解能力。 3. 小组合作学习：分成小组，让学生在小组中共同阅读和解答问题，激发他们的合作和思考能力。 4. 总结归纳：通过学生合作、讨论和展示，总结和归纳所学内容，培养他们的整理和总结能力。 5. 提问引导：通过提问引导学生思考，激发他们的兴趣和好奇心，培养他们的主动学习能力。 导入环节（约5分钟）： 教学内容：引发学生对地球和环境保护话题的兴趣 教学活动：利用一段视频或图片展示开头，展示不同地球景观、野生动物和自然资源的美丽，同时呈现一些环境污染和破坏的情景。教师可以提问学生对这些景象的看法和感受，引导学生提出问题和疑惑，如“我们如何保护地球？”、“为什么环境保护很重要？”等。 课堂互动（约35分钟）： 教学内容：培养学生对环境保护的意识，了解地球上的自然资源以及环境问题，并提出解决方案。 教学活动： 1. 师生对话：老师向学生介绍近年来全球环境问题日益严重，引发学生对此的思考，并提出问题，如“你了解哪些环境问题？”、“你认为对环境保护最重要的是什么？”等。 2. 分组讨论：学生分小组，每组选择一个全球环境问题，如水污染、空气污染、森林砍伐等，并进行深入研究，调查问题的原因、影响和解决方法。 3. 小组展示：每个小组派代表向全班介绍他们所选的环境问题，并分享他们收集到的相关信息和解决方案。其他学生可以提问并讨论。 4. 合作游戏：采用角色扮演游戏的形式，学生分成不同的角色，如环保组织成员、政府官员、普通市民等，模拟制定环境保护政策的过程，并讨论如何平衡环境保护和经济发展的关系。 结束环节（约5分钟）： 教学内容：总结本节课的内容，进一步加强对环境保护的认识 教学活动：请学生回答几个问题，如“你对环境保护有什么新的认识？”、“你愿意从现在开始采取哪些行动来保护环境？”等。鼓励学生积极参与，并给予肯定和鼓励。最后，教师总结重点内容，强调每个人都有责任保护地球，希望学生能将环境保护理念贯彻到日常生活中。 通过上述教学过程，学生能够对环境保护有更深入的了解，增强对环境问题的关注和解决问题的意识，培养他们积极参与环境保护的态度和行动。 课堂练习题： 1. 请根据课文内容，回答问题：According to the passage, what do trees do for the environment? 答案：根据课文内容，树木为环境做了以下贡献：防止洪水、净化空气、改善土壤、保护生物多样性。 2. 请根据课文内容，完成句子填空：Besides providing us with wood and other products, trees also ________. 答案：Besides providing us with wood and other products, trees also help regulate the climate a