度量①（课件）沪教版一年级下册数学

度量① 1 看一看：量什么？用什么量？怎样量？ …… 想一想：用什么量？怎样量？ 3 想一想：用什么量？怎样量？ 4 想一想：用什么量？怎样量？ 5 庹可以测量比较长的物体的长度。 找一找：还可以用什么量？ 6 找一找：还可以用什么量？ 用食指宽来测量橡皮的长。 选一选：用什么测量。 一步 一脚底 一指 一庹 一拃 8 扫帚柄约有（ ）个 长。 4 扫帚柄约有（ ） 长。 6 数一数：它们有多长？ 不同工具量，结果不同。 9 用 量课桌。 7 6 8 6 量一量：课桌有多长？ 每个人的 不同，结果也不同。 米尺 三角尺 直尺 卷尺 cm 认一认：各种各样的尺。 cm 刻度 刻度线 长度单位：厘米 cm 0 10 20 30 说一说：尺上有什么？ 刻度0 刻度10 刻度20 刻度30 0 1 2 5 3 4 6 7 8 9 10 cm cm 厘米 cm 0 cm 找一找：尺上的1厘米。 想一想：1厘米大约有多长？ 可以用一指宽来估计1厘米。 要求： 用大拇指和食指比划1cm的长度。 估一估：1cm大约有多长？ 找一找：大约1厘米长的物体。 找一找：尺上的2厘米。 2个1厘米就是2厘米。 找一找：尺上的5厘米。 5个1厘米就是5厘米。 找一找：尺上的5厘米。 5个1厘米就是5厘米。 找一找：尺上的几厘米。 几个1厘米就是几厘米。 课桌的边长60厘米。 点对点 边对边 读刻度 量一量：课桌的边有多长？ $$