内容正文:
思考:以上著作的作者是谁?上述著作中提出了什么思想?对促进中国社会的进步起到什么作用?
康有为、梁启超、孙中山关于民主的主要论述、特点和影响,其观点有哪些异同之处。
康有为:《新学伪经考》主要是考辩长期以来为人们笃信
不疑的“古文经”均系伪造,对于动摇封建统治
的思想根基具有很大的冲击,为维新变法制造舆
论,作思想准备。
孙中山:三民主义是资产阶级革命纲领,提出推翻满清贵
族的封建专制统治,建立资产阶级民主共和国,
核定低价,平均地权。在该思想的指导下,资产
阶级举行了一系列革命运动,辛亥革命推翻了满
清王朝的专制统治。
明清之际的进步思想家
资产阶级维新派
资产阶级革命派
一、对君主专制的批判
——对民主朦胧的渴望
思考:2位思想家有哪些共同的生活背景??
黄宗羲—梨洲先生
顾炎武—亭林先生
1、黄宗羲的主要思想:
(1)批判君主专制;
(2)提出“天下为主,君为客”——民本
(3)限制君主的权利 ——“法治”
(4)呼吁废除君主专制下的“一家之法”,建立“天下之法”
2、顾炎武的思想主张
(1)强烈地批判君主专制,批判“家天下”的天下观
(2)提出“亡国”与“亡天下”的区别
(3) “天下兴亡,匹夫有责”
都具有民主因素
在资产阶级改良和革命运动中起到了重大影响
探索中国民主思想
读一读:(先进的士大夫)
材料一:1793年,乾隆皇帝在致英国国王的信中说:“天朝物产丰盈,无所不有,原不借外夷货物以通有无。”
材料二:1842年5月,道光帝向疆吏大臣打听:“究竟该国(英国)地方周围几许?……又英吉利至回疆各部(新疆天山以南地区)有无旱路可通?”
材料三:魏源说:“善师四夷者,能制四夷;不善师夷者,外夷制之。”
想一想:
1、材料三与材料一材料二有什么不同,在观点上出现了什么变化?这种观点对中国社会发展产生怎样的影响?
由鄙夷到师夷;冲破中华民族的传统观点,有利于学习西方政治制度、思想观念等。
读一读:(洋务派)
材料一:今欲强中国、存中学,则不得不讲西学。然而不以中学固其根底、端其识趣,则强者为