(课件)第2章 3 单摆-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(教科版2019)

第二章 机械振动 3.单摆 1 学习任务 1．理解单摆做简谐振动的条件，会利用图像法分析单摆的运动。 2．掌握单摆的周期公式，并能够进行计算。 3．经历单摆周期与摆长关系的探究过程，体会实验设计思路。 4．借助对单摆周期影响因素的分析，培养严谨的科学态度。 3.单摆 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 2 必备知识·自主预习储备 01 3.单摆 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 3 知识点一　单摆及其运动规律 1．单摆模型 若忽略悬挂小球细线长度的微小变化和_____，且线长比球的直径_______，这样的装置就叫作单摆。单摆是实际摆的_______模型。 2．单摆的回复力 (1)回复力的提供：摆球的重力沿圆弧_____方向的分力，即F＝___________(θ为悬线与竖直方向的夹角)。 质量 大得多 理想化 切线 mgsin θ 3.单摆 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 4 (2)回复力的特点：在偏角很小时，单摆所受的回复力与它偏离平衡位置的位移成_____，方向总指向_________。 (3)运动规律：单摆在偏角很小时做_____运动。 正比 思考　在单摆做简谐运动的平衡位置时，摆球所受合外力为零吗？ 提示：不为零。 平衡位置 简谐 3.单摆 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 5 体验　1：思考辨析(正确的打√，错误的打×) (1)单摆运动的回复力是重力和摆线拉力的合力。 (　　) (2)单摆运动的回复力是重力沿圆弧切线方向的一个分力。 (　　) (3)单摆是一个理想化的模型。 (　　) × √ √ 3.单摆 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 6 知识点二　单摆的周期 1．影响单摆周期的因素 (1)单摆的周期与_____有关，摆长越长，周期_____。 (2)单摆的周期与摆球质量、振幅_____(选填“有关”或“无关”)。 2．周期公式 (1)提出：周期公式由_______首先提出。 (2)公式：T＝________。 摆长 越大 无关 惠更斯 3.单摆 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 7 体验　2：思考辨析(正确的打√，错误的打×) (1)摆球的质量越大，周期越大。 (　　) (2)单摆的振幅越小，周期越小。 (　　) (3)单摆的摆长越长，周期越大。 (　　) × × √ 3.单摆 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 8 3：填空 一个理想的单摆，已知其周期为T。如果由于某种原因重力加速度变为原来的2倍，振幅变为原来的3倍，摆长变为原来的8倍，摆球质量变为原来的2倍，它的周期变为________。 [答案]　2T 3.单摆 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 关键能力·情境探究达成 考点1　单摆的回复力　 考点2　单摆周期公式的理解及应用　 　 02 3.单摆 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 10 (1)判断以下摆动模型是不是单摆，为什么？ 3.单摆 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 (2)试分析单摆的回复力由什么力提供？ 3.单摆 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 提示：(1)模型①不是单摆，因为橡皮筋伸长不可忽略。 模型②不是单摆，因为绳子质量不可忽略。 模型③不是单摆，因为绳长不是远大于球的直径。 模型④不是单摆，因为悬点不固定，因而摆长在发生变化。 模型⑤是单摆。 3.单摆 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 1．单摆的回复力 考点1　单摆的回复力