(课件)第1章 5 碰撞-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(教科版2019)

第一章 动量与动量守恒定律 5.碰撞 1 学习任务 1．了解碰撞的分类，知道弹性碰撞和非弹性碰撞的特点。 2．能根据实际情况合理选取弹性碰撞或非弹性碰撞规律解决一维碰撞问题。 3．通过演示实验探究弹性碰撞特点和规律。 4．感受不同碰撞类型的区别，培养学生的探究精神，体会用守恒定律分析物理问题的方法。 5.碰撞 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 2 必备知识·自主预习储备 01 5.碰撞 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 3 知识点一　碰撞的分类 1．弹性碰撞：如果系统在碰撞前后_________，这类碰撞叫作_________。 2．非弹性碰撞：如果系统在碰撞后_________，这类碰撞叫作___________。 提醒　碰后两物体“合”为一体，具有共同的速度，这种碰撞动能损失最大，称为完全非弹性碰撞。 体验　1：思考辨析(正确的打√，错误的打×) (1)发生碰撞的两个物体，动量是守恒的。 (　　) (2)发生碰撞的两个物体，机械能是守恒的。 (　　) 动能不变 弹性碰撞 动能减少 非弹性碰撞 √ × 5.碰撞 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 4 知识点二　中子的发现 1．发现过程 中性粒子与氢核发生弹性正碰，利用_________定律和_________定律，求出了中性粒子的质量，从而发现了中子。 动量守恒 能量守恒 5.碰撞 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 5 2．正碰 两个小球相碰，碰撞之前球的运动速度与两球心的连线在___________上，碰撞之后两球的速度仍会沿着这条直线。这种碰撞称为_____，也叫作_____碰撞或一维碰撞。如图所示。 同一条直线 正碰 对心 5.碰撞 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 6 3．弹性正碰特点 (1)碰前两物体的质量分别为m1、m2，速度分别为v1、v2，且v1≠0，v2＝0，碰后两个物体的速度分别为v1′和v2′，则v1′＝ ____________，v2′＝____________。 (2)若m1＝m2的两球发生弹性正碰，v1≠0，v2＝0，则v1′＝__，v2′＝___，即两者碰后交换速度。 0 v1 5.碰撞 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 7 (3)若m1≪m2，v1≠0，v2＝0，则二者弹性正碰后，v1′＝_____，v2′＝0。表明m1被反向以_______弹回，而m2仍静止。 (4)若m1≫m2，v1≠0，v2＝0，则二者弹性正碰后，v1′＝___，v2′＝____。表明m1的速度不变，m2以2v1的速度被撞出去。 思考　质量相等的两小球碰撞后一定交换速度吗？ 提示：不一定。 －v1 原速率 v1 2v1 5.碰撞 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 8 体验　2：思考辨析(正确的打√，错误的打×) (1)发生弹性正碰的两物体，动量和机械能一定都守恒。 (　　) (2)两物体发生碰撞过程中，机械能可能增加。 (　　) √ × 5.碰撞 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 3：填空 如图所示，两滑块A、B在光滑水平面上沿同一直线相向运动，滑块A的质量为m，速度大小为2v0，方向向右，滑块B的质量为2m，速度大小为v0，方向向左，两滑块发生弹性碰撞后的运动状态是A向________运动，B向________运动。 5.碰撞 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 [解析]　选向右为正方向，则A的动量pA＝2mv0，B的动量pB＝－2mv0。碰前A、B的动量之和为零，根据动量守恒，发生弹性碰撞后A、B的动量之和也应为零，因两滑块发生弹性碰撞，则碰后二者的速度不能为零，故碰后A、B一定反向运动，则A向左运动，B向右运动。 [答案]　左　右 5.碰撞 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5