第6课 骑鹅旅行记（节选）-2023-2024学年六年级语文下册寒假自学课 统编版

第6课 骑鹅旅行记（节选） 1.默读节选的片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化。体会人物心态变化，感知人物形象。 2.猜猜在作品有趣的故事中，还会有什么神奇之处。 一、课文内容解读。 《骑鹅旅行记》讲述了一名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事。他顽皮、任性、不爱学习，喜欢捉弄小动物，因为对小精灵不恭敬受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指般大小的人，随后又被自家飞走的雄鹅带上高空而离开家。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡。在整个旅行中尼尔斯不仅欣赏到瑞典的美丽自然风光，听到了许多古老的传说故事，还历经了重重苦难。他逐渐改正了自己的缺点，蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。本文在人物形象的塑造方面采用了“变形”这一艺术手段，使作品具有更大的表现力和吸引力。尼尔斯的“成人”之路，就是通过被变形成一个拇指般大小的小人儿开始的。变形后，强弱身份被置换，此时的他不再是那个飞扬跋扈、调皮捣蛋又爱搞恶作剧的14岁少年，更像是一个四五岁的小男孩儿，变形赋予了平常事物不一样的属性，营造出陌生化的效果，激发了读者的阅读兴趣。 选文部分的插图共有四幅，第一幅是小人儿尼尔斯向鸡、鹅询问小狐仙的去处，庞然大物般的鸡、鹅和矮小的尼尔斯形成了鲜明的对比；第二幅是在牛棚中，牛正怒火冲天地盯着尼尔斯，对尼尔斯之前的做法表示愤怒；第三幅是小人儿尼尔斯坐在墙上环顾自己的家，他弱小的像蚂蚁，十分无助；第四幅是背景图，尼尔斯骑着鹅飞到空中，开启旅行。 二、搜集作者资料。 塞尔玛·拉格洛芙（1850—1940），瑞典19世纪末新浪漫主义文学的代表，她不仅是第一位荣获诺贝尔文学奖的女作家，还是唯一位凭借一部长篇童话就获得诺贝尔文学奖的作家。因为拉格洛芙的成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。由于其文学贡献，从1991年开始，拉格洛夫的肖像被印在瑞典货币20克朗钞票上。作品有《骑鹅旅行记》《一座贵族庄园的传说》《孔阿海拉皇后》《无形的锁链》《昆加哈拉的王后们》《伪基督的奇迹》等。 三、相关资料。 尼尔斯：作品中的主人公尼尔斯本是一个十四岁左右的少年，他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠，因为对小精灵不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指般大小的小人儿。旅行路上的尼尔斯，跟着鹅群看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林、或贫瘠或富饶的土地、或雄伟或壮观的城镇，都让尼尔斯惊奇不已，在这一条前行的路上，他收获了友情和爱。然而，也有孤独、无助、饥饿、寒冷甚至死亡的一次又一次威胁。 阿卡：野鹅群的头雁，是个一百多岁的老鹅。她对人怀着很深的警惕，所以不愿让尼尔斯呆在野鹅群里。当尼尔斯被马丁带到野鹅群里的时候，她决定第二天早上就撵尼尔斯回家，可是当天晚上狐狸斯密尔偷袭了野鹅群。尼尔斯凭借自己的勇敢和智慧救回了一只野鹅，从而让阿卡对尼尔斯产生了信任。 一、初读课文突破字词。 1.课文朗读 走近课文第一步 （1）我已经读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）： 正确□ 流利□ 有感情□ （2）边读边在课文中圈出生字，画出生词，不明白的画上“？”。 （3）从《骑鹅旅行记（节选）》一文的题目，我知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.给下面词语中的加点字注音。 咯咯（ ） 犬牙（ ） 黑莓（ ） 潺潺（ ） 混乱（ ） 刨虫子（ ） 缰绳（ ） 头晕目眩（ ） 3.在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。 大概 障碍 一丝不动 乌合之众 聚精会神 刨虫子 犬牙 得意扬扬 流水潺潺 跃跃欲试 聚精会神：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 跃跃欲试：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.形近字组词。 章（ ） 刨（ ） 莓（ ） 眩（ ） 障（ ） 袍（ ） 霉（ ） 弦（ ） 彰（ ） 咆（ ） 梅（ ） 玄（ ） 5.为下面的词语加上修饰性词语使它表达的意思更丰富。 （ ）的流水 （ ）的雄鹅 （ ）的天空 （ ）的天气 （ ）的大雁 （ ）的犬牙 6.根据画线部分的意思写词语。 （1）他发现，光那样站着等待是对事情没有什么帮助或益处的。（ ） （2）那些鸡一看见猫便住了嘴，装着专心致志，注意力高度集中的样子在地上刨虫子吃。（ ） （