第六单元写作《发挥联想和想象》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级上册

教学设计 课题 发挥想象和联想 课型 作文课 课时 2课时 教材分析 本次习作是孩子初一上学期的最后一篇大作文,本单元课文主要练习了想象和联想等手法,经过一个学期的练习,学生已经基本能够掌握记叙文写作的手法,本单元习作要求使用想象和联想的手法进行写作。 课标 分析 1、多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物特征,有自己独特的感受和认识。 2、写作有真情实感。 3、表达意图明确,内容具体充实。 学情 分析 学生经过一个学期的练习,已经掌握了记叙文写作手法,(已有)(知识经验),在习作中要求学以致用,运用想象和联想的手法是可以实现的(策略经验)。大家都有由眼前之景产生联想,进而用想象构建画面的经历(已有)(生活经验),怎样让想象自然恰切又合情合理对学生目前的写作来说有一定难度(障碍);可以先用片段来进行方法练习(策略经验)。 学习 目标 1、能辨别想象和联想两种手法概念上的区别。 2、通过联想和想象训练,能说出联想和想象对于写作的作用。 3、会运用联想和想象写作,使文章内容更丰富,表达更生动。 学习重难点 联想要自然恰切,想象要合情合理(重点),联想和想象要有新意(难点)。 突破措施:学习例文,教师点拨,小组交流,补充完善 课前 准备 1.找出本单元课文中运用联想和想象的片段。 2.在自学课本P128-129《发挥联想和想象》 ,作好批注。 教学环节及学习内容 学习 活动 评