第9讲 第1节 温度 熔化和凝固-【木牍教育·名师A计划】2024年中考物理总复习分层限时练(教用PPT)

物理 -- 第1节　温度　熔化和凝固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 核心素养 第1节　温度　熔化和凝固 -- 第1节　温度　熔化和凝固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 核心素养 1.(2023·湖南常德)如图所示，温度计的示数为　 　℃。  　32　 基础过关 -- 第1节　温度　熔化和凝固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 核心素养 2.液体温度计是利用液体　 　的性质制成的。如图所示，体温计的示数为　 　℃。  　36.5　 　热胀冷缩　 基础过关 -- 第1节　温度　熔化和凝固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 核心素养 3.如图是“冰泡湖奇观”，冰泡从湖底向上成垂直分布。冰泡内部是湖底动植物腐烂形成的甲烷气体，当气温下降过快，湖水迅速发生　 　(填物态变化名称)，甲烷气体在上升过程中被迅速封住便形成了色白如雪、姿态各异的冰泡。  　凝固　 基础过关 -- 第1节　温度　熔化和凝固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 核心素养 4.(2023·滁州二模)上物理课，老师写下一幅热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘中水冰，冰化水水温不升”。“盘中水冰，冰化水水温不升”包含的物态变化是　 　，上下联中反映了一个共性是 　 　。  　温度不变　 　熔化　 基础过关 -- 第1节　温度　熔化和凝固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 核心素养 5.(2023·六安金安区三模)冬天家人团聚时，爱吃火锅，光滑细嫩的冻豆腐是涮火锅的必备菜品，它经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔，如图所示。小孔产生的原因是豆腐里的水　 　(选填“先凝固后汽化”“先汽化后凝华”或“先凝固后熔化”)而形成的。  　先凝固后熔化　 基础过关 -- 第1节　温度　熔化和凝固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 核心素养 6.如图是对甲和乙加热时的温度与时间图像，则甲、乙 　 　(选填“是”或“不是”)同种物质。丙是非晶体，如果丙物质是沥青、萘两种物质之中的一种，则丙是 　 　。  　沥青　 　是　 基础过关 -- 第1节　温度　熔化和凝固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 核心素养 7.(2023·湖南岳阳)铸造青铜器时，工匠将铜料化为铜液注入模具，铜液冷却成形。下列说法正确的是( ) A.固态铜料化为铜液需要放热 B.固态铜料化为铜液是熔化过程 C.铜液冷却成形需要吸热 D.铜液冷却成形是凝华过程 B 基础过关 -- 第1节　温度　熔化和凝固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 核心素养 8.冰加热时其温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是( ) A.BC段是固态，要不断从外界吸热 B.冰是非晶体，水的沸点是100 ℃ C.BC段是固液共存态，吸热但温度不变 D.冰的熔化过程持续6 min，且温度不断上升 C 基础过关 -- 第1节　温度　熔化和凝固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 核心素养 9.(2023·肥西二模)将某固态物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质，下列说法正确的是( ) A.物质从c点到d点温度不变，是因为没有继续加热 B.50 ℃时该物质可能处于液态 C.该物质是晶体，熔点为80 ℃ D.该物质是非晶体 B 基础过关 -- 第1节　温度　熔化和凝固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 核心素养 10.(2023·六安裕安区三模)水银的凝固点为－39 ℃，而我国北方的最低气温达到－51.5 ℃，在寒冷的北方 　 　(选填“用”或“不用”)水银温度计来测量气温。  　不用　 能力提升 -- 第1节　温度　熔化和凝固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 核心素养 11.如图1是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变　 　；在读数时，图2中的　 　(选填“A”“B”或“C”)方法是正确的。  　B　 　低　 能力提升 -- 第1节　温度　熔化和凝固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 核心素养 12.如图所示，小波将打湿的细线放在冰块上，向细线和冰块的接触位置撒少许盐使冰变为液态，导致周围温度降低；静置1 min后，绳子里的水就会 　(填物态变化名称)和