第6讲 第2节 液体压强-【木牍教育·名师A计划】2024年中考物理总复习分层限时练(教用PPT)

物理 -- 第2节　液体压强 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 第2节　液体压强 -- 第2节　液体压强 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 第1题图 1.(2023·合肥庐阳区二模)如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(ρ水＞ρ酒精)。B和C两容器的底面积相同，且其中的液体深度也相同，三个容器中，底部所受液体压强最大的是　 　容器。  　B　 基础过关 -- 第2节　液体压强 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 2.(2023·滁州模拟)盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，A处水的压强为　 　Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)  第2题图 　8×103 　 基础过关 -- 第2节　液体压强 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 3.如图所示，容器中装有一定量的液体，若容器底部B点的液体压强为6×103 Pa，则液体的密度是 　kg/m3。(g取10 N/kg)  2×103 　 基础过关 -- 第2节　液体压强 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 4.(2023·合肥蜀山区质检)小明用吸管模拟注射器吸水过程，如图所示，杯子中装有一些水，小明用吸管吸水时，如果每一口吸入水的质量相同，则每吸一口，水对杯底的压强减小量Δp1将　 　；杯子对桌面的压强减小量Δp2将　 　。(均选填“变大”“变小”或“不变”)  　不变　 　变大　 基础过关 -- 第2节　液体压强 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 5.在劳动实践课中，小华将盛有水的水壶分别放在水平地面和斜坡上，如图甲、乙所示。下列说法正确的是( ) A.只有图甲水壶中水不流动时水面相平 B.图甲水壶中水不流动时细壶嘴处水面较高 C.图乙水壶中水不流动时细壶嘴处水面较高 D.两图的水壶中水不流动时水面都相平 D 基础过关 -- 第2节　液体压强 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 A B C D 6.(2023·四川乐山)为了探究液体内部压强的特点，小明用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所示)。当左右两侧各注入适量的液体后(ρ盐水＞ρ水)，选项图中符合实际情况的是( ) B 基础过关 -- 第2节　液体压强 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 7.(2023·武汉)同学们可能做过这样的实验：在敞口塑料瓶侧壁上钻两个大小相同的小圆孔a、b，注入水，水从两个小圆孔喷出。在某一时刻，从两个小圆孔喷出的水分别落到水平地面上的c、d两处，其中d离塑料瓶远些，如图所示。下列说法正确的是( ) A.图中d是从a孔喷出水的落点 B.这次实验初步说明水内部压强的大小与水的深度有关 C.这次实验初步说明液体内部压强的大小与液体的密度有关 D.在相同的时间内，a孔喷出水的质量比b孔喷出水的质量多 B 基础过关 -- 第2节　液体压强 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 8.如图所示，冰块对容器底面的压力为F1、压强为p1，冰块熔化成水后，水对容器底面的压力为F2、压强为p2，则容器底面所受的压力F1　 　F2，容器底面所受的压 强p1　 　p2。  　＞　 　＝　 第8题图 能力提升 -- 第2节　液体压强 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 第9题图 9.如图，两支同样的试管分别装有等质量的不同液体A和B，若按图中方式放置时，A、B两液面等高，则液体密度ρA　 　ρB，对试管底部的压强pA　 　pB。  　＞　 　＞　 能力提升 -- 第2节　液体压强 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 10.(2023·四川南充)如图所示，在水平桌面上有质量相同、底面积相同、形状不同的三个容器，甲、乙、丙内分别装有质量相同的水。三个容器中，水对容器底部的压力F甲、F乙、F丙大小关系是　 　，三个容器对桌面的压强p甲、p乙、p丙大小关系是　 。  　p甲＝p乙＝p丙　 　F甲＞F丙＞F乙　 能力提升 -- 第2节　液体压强 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 11.如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7 cm、5 cm深的水，A、B之间用导管连接。若将阀门K闭合，B容器中C点受到的液体压强为