声现象-【一战成名新中考】2024云南中考物理·基础夯实练优质课件PPT

模块一 声学 命题点 声现象（必考） 云南物理 物理 1 1.声音的产生 （1）声音是由物体的①______产生的.一切正在发声的物体都在振动.振动 停止，发声停止. （2）声源：②__________的物体称为声源. 振动 正在发声 2 2.声音的传播 （1）形式:声音以③____的形式传播，我们把它称为声波. （2）传播条件:声音的传播需要④______，传声的介质可以是固体、 ⑤______和⑥______.声音⑦______（选填“能”或“不能”）在真空中传播. （3）声速：声音传播的快慢. 时空气中的声速是⑧_____ ，常温 下声音在水中的传播速度为 ，在钢铁中的传播速度为 . 波 介质 液体 气体 不能 340 （声速的影响因素：声速的大小跟⑨____________和介质的温度高低有 关. .声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说 .在同 一介质中，温度越高，声速越大.） 介质的种类 3 （4）回音（或回声） 声音在传播过程中遇到障碍物会⑩______回来， 这种现象称为回音（或回声）.利用回声测距离： . 反射 3. 人耳能听到声音的条件 注:物体振动，人耳<zzd>不一定</zzd>能听到声音（超声波、次声波是人耳听不到的声音）. 20 20 000 4 1.有诗云“潮来溅雪欲浮天，潮去奔雷又寂然”，十分确切地描绘了潮来潮 往的壮观景象.大潮产生的声音是由潮水的______产生的，大潮声是通过 ______传到人耳的. 振动 空气 5 第2题图 2.教材素材 如图所示，将正在发声的小闹钟放在连通着抽气机的密闭玻璃 罩内，在闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料.在抽气机把玻璃罩内的空 气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐______.由此可想将空气全抽出 后的情景，可推理得出的结论是声音的传播需要______，声音______在真 空中传播.本实验用到了一种探究物理规律的方 法,是____________（选填“控制变量法”“转换 法”或“实验推理法”）. 变小 介质 不能 实验推理法 6 特性 音调 响度 音色 定义 声音的高低（高 音、低音） 声音的大小或强弱 声音的品质.不同发声体 的音色⑬______ 影响 因素 发声体振动的 ⑭______ （频率越高，音 调越⑮____） 发声体振动的 ⑯_______ （振幅越大，响度越 ⑰____） 发声体本身的材料、结构 等 不同 频率 高 振幅 大 7 特性 音调 响度 音色 常见 实例 拨动不同的琴弦发出的声音不同、弦乐器的弦松紧不同发出的声音不同、管乐器改变空气柱长短发出的声音不同、鼓皮绷得越紧音调越高、“女高音、男低音”等 声音洪亮、雷声震 耳、“禁止大声喧 哗”、手机（或电视机、收音机）的音量等 辨别不同人（或不同乐器、不同鸟叫）的声音、模仿别人或乐器的声音、声纹锁的应用等 续表 8 特性 音调 响度 音色 波形 图 辨析 .音调与响度无关，音调高的，响度不一定大 .音色只跟发声体本身有关，不受音调、响度的影响 .声音在传播过程中，音调和音色不变，人耳听到的声音响度随 距离的增大而⑱______ 减小 续表 9 3.下列关于声现象的描述及其解释正确的是( ) A. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话时音调要低些 B. “闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同 C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高 D. “余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大 √ 10 第4题图 4.教材素材 如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，用较小的力敲击鼓面，听到 鼓声的同时发现纸屑在跳动，说明声音是由物体______产生的；用更大的 力敲击鼓面，发现纸屑跳起的高度更高，发声的响度也更大.由此我们可以 得出结论：振动的幅度越大，响度______.隔壁班 同学是通过声音的______来判断发声的物体是鼓. 振动 越大 音色 11 5.（2022成都）如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬 挂的小球，都能看到小球被弹开.关于该实验，下列说法不正确的是( ) 第5题图 A. 该实验说明发声的音叉在振动 B. 声音通过空气传到人的耳朵里 C. 敲音叉的力越大，声音的响度越大 D. 敲音叉的力越大，声音的音调越高 √ 12 1.声音既可以传递⑲______，又可以传递能量. 信息 2.超声波和次声波 类型 定义 利用 传递信息 传递能量 超声波 频率高于 ⑳________ 的声波 蝙蝠用超声波进行定位、汽车的倒车雷达、声呐、B超检查身体、超声波导盲仪、超声波检测金属内部的缺陷等 利用超声波清洗精密仪器、粉碎结石、清洗牙齿等 次声波 频率低