第2部分 02 7选择＋气体制取＋工艺流程＋计算-【木牍教育·名师A计划】2024年中考化学总复习精练册(教用PPT)

化学 -‹#›- 02 7选择＋气体制取＋工艺流程＋计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第二部分 题 组 快 练 02 7选择＋气体制取＋工艺流程＋计算 -‹#›- 02 7选择＋气体制取＋工艺流程＋计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.蛋白质 B.糖类 C.维生素 D.油脂 1.醋拍黄瓜酸甜爽口，其用料如图。为了使营养更均衡，搭配的食物中应富含的营养素是( ) A -‹#›- 02 7选择＋气体制取＋工艺流程＋计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.我国科学家成功研制的大型激光器“神光二号”中用了磷酸二氢钾(KH2PO4)大晶体。下列关于KH2PO4的说法正确的是( ) A.属于氧化物 B.磷元素的化合价为＋5 C.含有1个氢分子 D.氢、氧元素的质量比为1∶2 B -‹#›- 02 7选择＋气体制取＋工艺流程＋计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.下列对宏观事实的微观解释错误的是( ) A.六月茉莉花飘香——分子在不断运动 B.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 C.液态水受热变成水蒸气，体积膨胀——升高温度，分子体积变大 D.红热的铁丝在空气中不易燃烧，在氧气中剧烈燃烧——单位体积内氧分子的数目不同 C -‹#›- 02 7选择＋气体制取＋工艺流程＋计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.下列有关物质性质与用途对应错误的是( ) B 选项 物质名称 性质 用途 A 石墨 导电性 作电极 B 浓硫酸 脱水性 作干燥剂 C 熟石灰 碱性 中和酸性土壤 D 镁 燃烧发光 制作照明弹 -‹#›- 02 7选择＋气体制取＋工艺流程＋计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.化学变化中原子不可分 B.该反应属于置换反应 C.硅可以将光能转化为电能 D.丙、丁的微粒个数比为1∶1 5.高纯硅广泛用于太阳能光伏电池，如图是工业制取高纯硅的一个反应的微观示意图。下列有关说法错误的是( ) D -‹#›- 02 7选择＋气体制取＋工艺流程＋计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.实验室用30%的浓盐酸配制5%的稀盐酸，下列操作对应的误差分析合理的是( ) A.稀释所用烧杯内原来有水，对稀盐酸浓度没有影响 B.浓盐酸具有很强的挥发性，会导致所配稀盐酸浓度偏小 C.用量筒量取浓盐酸时俯视读数，会导致所配稀盐酸浓度偏大 D.配制好的稀盐酸装瓶时有少量洒出，会导致稀盐酸浓度偏小 B -‹#›- 02 7选择＋气体制取＋工艺流程＋计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.可用带火星的木条检验U形管内是否充满氧气 B.对比①③铁丝说明铁锈蚀与水有关 C.注射器活塞向左移动说明铁锈蚀与氧气有关 D.此实验还可以得出铁锈蚀与铁丝纯度有关 7.如图为探究铁锈蚀条件的装置。实验时将干燥的O2从a端通入U形管，待充满O2后，在b处连接一个注射器并收集一定量O2，a端用弹簧夹夹紧，一段时间后观察到的现象如下表，且注射器活塞向左移动。下列分析错误的是( ) B 序号 现象 ① 没有明显变化 ② 较多红褐色锈斑 ③ 没有明显变化 -‹#›- 02 7选择＋气体制取＋工艺流程＋计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)仪器a的名称是　 　。  8.(6分，除标注外，每空1分)如图是实验室制取气体的常见装置，据图回答下列问题。 　锥形瓶　 -‹#›- 02 7选择＋气体制取＋工艺流程＋计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时发生反应的化学方程式为　 　；与装置B相比，装置A作为发生装置的优点是　 　。  (3)用装置C收集的氧气不纯，可能的原因是 　 　。  (4)装置D是医用输液观察滴液快慢的滴壶，可用作微型实验装置。若用该装置检验二氧化碳，则气体应从 　 　(填“m”或“n”)端通入。  　n　 　未等气泡连续均匀冒出就开始收集(合理即可)　 　可以控制反应速率　 　2H2O2 2H2O＋O2↑(2分)　 -‹#›- 02 7选择＋气体制取＋工艺流程＋计算 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 9.(6分，除标注