内容正文:
化学
-‹#›-
第九单元 溶 液
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
第一部分考 点 精 练
第九单元 溶 液
-‹#›-
第九单元 溶 液
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
一、选择题
1.(2023·四川自贡)溶液用途广泛,与人们的生活息息相关。下列说法正确的是( )
A.溶液是由溶质和溶剂组成的
B.溶液都是无色透明的液体
C.溶液是具有均一性、稳定性的纯净物
D.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
A
-‹#›-
第九单元 溶 液
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
2.在配制50 g 2%的Na2CO3溶液的实验中,一定不需要用到的仪器是( )
A.漏斗 B.玻璃棒
C.量筒 D.烧杯
A
-‹#›-
第九单元 溶 液
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
3.(2023·山东滨州改编)下面是四位同学在小组学习群中的交流记录,其中错误的是( )
A.小云:喝汽水会打嗝的原因是气体溶解度随温度升高而减小
B.小丁:饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的溶质质量分数
C.小丽:配制溶液时,搅拌可以增大固体溶质的溶解度
D.小凯:利用洗洁精的乳化作用,可洗去餐具上的油污
C
-‹#›-
第九单元 溶 液
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
A.汽油的密度比水小,且不溶于水
B.汽油易挥发,沸点比水低
C.碘在汽油中的溶解性比在水中强
D.碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同
4.(2023·江苏苏州)向5 mL碘的水溶液(黄色)中加入2 mL汽油(无色),振荡静置,实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是( )
B
-‹#›-
第九单元 溶 液
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
A.固体X可能是硝酸铵
B.硝酸钾溶解度:①>②
C.硝酸钾溶液的溶质质量分数:①=③
D.硝酸钾的饱和溶液不能继续溶解其他物质
5.(2023·合肥包河区二模)关于如图所示实验的相关判断错误的是( )
D
-‹#›-
第九单元 溶 液
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
A.表中易溶于水的物质有三种
B.20 ℃时,向饱和石灰水中加入少量生石灰,恢复至原温度,溶质质量分数不变
C.已知CaCO3+H2O+CO2===Ca(HCO3)2,因此向石灰水中持续通入二氧化碳,会先产生沉淀,后沉淀溶解
D.20 ℃时,不可能配出比NaOH溶液浓的Na2CO3溶液
6.(2023·淮北烈山区三模)表格中为一些常见物质在20 ℃时的溶解度,根据表中信息判断错误的是( )
D
物质 Ca(OH)2 NaOH CaCO3 Ca(HCO3)2 Na2CO3
溶解度/g 0.16 109 0.0065 16.6 21.8
-‹#›-
第九单元 溶 液
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
A.M、N点代表的是饱和溶液,P点代表的是不饱和溶液
B.其他条件不变,加水稀释N点溶液可使其至M点
C.其他条件不变,将P点或N点溶液降温40 ℃后溶液均可至M点
D.维持溶液原温度蒸发溶剂时,M、N点均不动,P点垂直上移可至N点
7.[新考法](2023·阜阳四校联考)如图为KNO3饱和溶液的质量分数(w)随温度(T)变化的曲线。M、N、P三点分别表示三份KNO3溶液的质量分数和温度。当条件改变时,溶液新的状态在图中对应点的位置可能也随之变化,下列判断错误的是( )
B
-‹#›-
第九单元 溶 液
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
【解析】加水稀释后溶液由饱和变为不饱和,N点溶液和M点溶液都是饱和溶液,B项错误;由题图可知,将P点溶液降温40 ℃后溶液移动至M点恰好达到饱和状态,如果将N点溶液降温40 ℃后会析出晶体,是饱和溶液,也会到达M点,C项正确;饱和溶液恒温蒸发溶剂时溶液仍然是饱和溶液,温度不变,溶解度不变,溶质质量分数不变,M、N点均不动;不饱和溶液恒温蒸发溶剂过程中,溶剂减少,溶质质量不变,溶质质量分数增大,溶液可由不饱和变为饱和,即P点可垂直上移至N点,D项正确。
-‹#›-
第九单元 溶 液
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
二、非选择题
8.(2023·贵州)水及溶液与人类生产、生活密切相关。
(1)生活中使用活性炭净化水,主要利用了活性炭的 性。
(2)水是常见的溶剂。果蔬洗盐是一种果蔬清洁剂,某果蔬洗盐的部分标签如图1所示,配料中物质的溶解度曲线如图2所示。
吸附
-‹#›-
第九单元 溶 液
| 安徽名师编写,更懂安徽考情
①取15 g果蔬洗盐放入1 kg 20 ℃的水中,加快溶解的方法是