第1部分 微专题2 溶解度及其应用-【木牍教育·名师A计划】2024年中考化学总复习精讲册(教用PPT)

化学 -‹#›- 微专题2　溶解度及其应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 微专题2　溶解度及其应用 -‹#›- 微专题2　溶解度及其应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 类型1溶解度曲线 例1　如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。 -‹#›- 微专题2　溶解度及其应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考查点1　溶解度及其大小比较 (1)T3 ℃时，甲的溶解度为　 　；该温度下，三种物质的溶解度大小关系是　 　。  (2)甲、乙的溶解度随温度的升高而 　，且　 　的溶解度受温度变化的影响比　 　大；丙的溶解度随温度的升高而　 　。  (3)P点的含义是　 　。  　T1 ℃时，甲和丙的溶解度相等　 　减小　 　乙　 　甲　 增大　 　甲＞乙＞丙　 　60 g　 -‹#›- 微专题2　溶解度及其应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ◆特别提醒 　　描述及比较物质的溶解度时需指明温度，且溶解度需带单位。 -‹#›- 微专题2　溶解度及其应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考查点2　饱和溶液与不饱和溶液的判断及转化 (4)T1 ℃时，将15 g甲物质加入50 g水中，充分溶解后得到的是　 　(填“饱和”或“不饱和”)溶液。  (5)M点表示T3 ℃时甲的　 　(填“饱和”或“不饱和”，下同)溶液；N点表示T3 ℃时甲的　 　溶液，乙的 　 　溶液。  　饱和　 　不饱和　 　饱和　 　饱和　 -‹#›- 微专题2　溶解度及其应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (6)T2 ℃时，将甲、丙的饱和溶液分别降温至T1 ℃，甲变为　 　(填“饱和”或“不饱和”，下同)溶液，丙变为　 　溶液。  (7)将接近饱和的甲、乙溶液转化为饱和溶液的方法有 　 　；将接近饱和的丙溶液转化为饱和溶液的方法有 　 　。  　升高温度(或增加溶质或蒸发溶剂)　 　降低温度(或增加溶质或蒸发溶剂)　 　不饱和　 　饱和　 -‹#›- 微专题2　溶解度及其应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考查点3　溶质质量分数的计算与比较 (8)T1 ℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为 　 　。  (9)T2 ℃时，将20 g乙加入50 g水中，充分溶解后所得溶液的溶质质量分数约为　 　。  (10)将T3 ℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至T2 ℃，所得溶液溶质质量分数大小关系为　 　。  　甲＝乙＞丙　 　27.5%　 　20%　 -‹#›- 微专题2　溶解度及其应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ◆方法指导 溶质质量分数的计算 　　判断溶质是否能完全溶解→确定溶质、溶液的质量→根据溶质质量分数＝×100%进行计算。 -‹#›- 微专题2　溶解度及其应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ◆思路点拨 改变温度时，溶质质量 分数的变化 -‹#›- 微专题2　溶解度及其应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考查点4　析出晶体质量的比较 (11)将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液从T3 ℃降温至T2 ℃，析出晶体的质量关系为　 　。  　甲＞乙　 -‹#›- 微专题2　溶解度及其应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ◆方法指导 改变温度时饱和溶液析出 晶体的质量的比较 (1)未说明两种饱和溶液的质量——无法判断。 (2)饱和溶液质量相同，且改变温度时均析出晶体——曲线越陡，析出晶体质量越大。 -‹#›- 微专题2　溶解度及其应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考查点5　物质提纯的方法 (12)甲中混有少量乙时，提纯甲的方法为 　 　。  (13)乙中混有少量甲时，提纯乙的方法为 　 　。  (14)丙中混有少量甲时，提纯丙的方法为 　 　。  　升高温度　 　蒸发结晶　 　降温结晶(或冷却热饱和溶液)　 -‹#›- 微专题2　溶解度及其应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.60 ℃时，氯化钾比氯化钠的溶解度大 B.可用蒸发结