内容正文:
本册体系构建
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第一部分 教材知识精讲
九年级(上册)
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路
四川道德与法治
道德与法治
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课标导学
课程内容 核心素养
革命
传统
教育 ◎了解中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠,创
造了新民主主义革命的伟大成就,实现了从几千年封
建专制政治向人民民主的伟大飞跃,理解中国人民从
此站起来了,中国发展从此开启了新纪元。 政治认同
道德修养
责任意识
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课程内容 核心素养
革命
传统
教育 ◎了解中国共产党领导人民自力更生、发愤图强,创
造了社会主义革命和建设的伟大成就,实现了一穷二
白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟
大飞跃,理解只有社会主义才能救中国,只有社会主
义才能发展中国。 政治认同
道德修养
责任意识
续表
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课程内容 核心素养
革命
传统
教育 ◎了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取,创
造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,实
现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康
的历史性跨越,推进了中华民族从站起来到富起来的
伟大飞跃,理解中国特色社会主义道路是指引中国发
展繁荣的正确道路。 政治认同
道德修养
责任意识
国情
教育 ◎了解中国社会的主要矛盾发生了新变化。
续表
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踏上强国之路
坚持改革开放
重要性
是我们的强国之路
是决定当代中国命运的关键抉择/关键一招
是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招
是当代中国最鲜明的特色
改变中国,影响世界
中国腾飞的成就(表现)
综合国力显著增强
人民生活显著改善
国际地位显著提高
取得成就原因
根本原因:道路、理论体系、制度、文化
主要原因
坚持中国共产党的正确领导
制度、战略、国策、理念等
全国人民团结统一、发扬实干精神
中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴
走向共同富裕
改革进行时
社会主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段
经济发展面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战
共享发展成果
原因
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求
人们对美好生活的向往,就是党的奋斗目标
发展的根本目的就是增进民生福祉
做法
坚持以人民为中心的发展思想
抓住人民最关心最直接最现实的利益问题
坚持和完善社会主义制度,促进社会公平正义
思维导图
核心观点
1.坚持改革开放是我们的强国之路。改革开放是决定当代中国命运的关键
一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
2.我国取得成就的根本原因:中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社
会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主
义制度,发展了中国特色社会主义文化。
3.中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
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4.新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充
分的发展之间的矛盾。
5.我国经济发展面临的现实挑战:区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调。
6.促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,坚持城乡融合发展,
有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。
7.高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
8.共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。
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9.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标,发展的根本目的就是增进
民生福祉。
10.党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果,引
领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
11.实现高质量发展,需要转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,
建设现代化经济体系。
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依标据本·习考点
考点 1 改革开放(5年3考)
【材料关键词】改革开放45周年、自贸区建设十周年、国内/地区生产总
值数据、国家发展成就、新疆自贸试验区等
1.一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标:
强国富民。(P3)注:此页码为部编教材对应页码
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2.中国共产党是如何团结带领中国人民实现强国富民目标的?(P3)[2022成都27]
(1)完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,中华民族终于站起来了。
(2)完成社会主义革命,确立社会主义制度,推进社会主义建设,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。【注:本书中加“ ”处为2023秋教材变化内容】
(3)进行改革开放新的伟大革命,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。
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3.中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。(P8)
4.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的