内容正文:
第2章 对称图形
2.4 线段、角的轴对称性
第4课时 线段、角的轴对称性的综合
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1.巩固并掌握线段的垂直平分线、角平分线的性质和判定.
2.能利用所学知识提出问题并能解决生活中的实际问题.
3.能利用基本事实有条理地进行证明,做到每一步有根有据.
◎重点:利用线段、角的轴对称性及线段的垂直平分线、角平分线的性质和判定解决问题.
◎难点:运用线段的垂直平分线、角平分线的性质和判定进行证明.
素养目标
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同学们,上节课我们知道了“角平分线上的点到角两边的距离相等”,而且“角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上”,这两个定理能用来解决什么问题呢?
预习导学
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线段、角的轴对称性
阅读课本本课时从开始至“练习”前面的内容,回答下列问题.
1.线段垂直平分线上的点到线段两端的距离 相等 .
2.到线段两端距离相等的点在线段的 垂直平分线 上.
3.角平分线上的点到角两边的距离 相等 .
4.角的内部到角两边距离相等的点在 角的平分线 上.
相等
垂直平分线
相等
角的平分线
预习导学
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·导学建议·
线段垂直平分线的性质与线段垂直平分线的判定、角平分线的性质与角平分线的判定都是互逆的,教师要让学生明白其互逆性.
预习导学
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1.到三角形三边的距离相等的点是( C )
A.三角形三条高的交点
B.三角形三条中线的交点
C.三角形三条角平分线的交点
D.不存在的
C
预习导学
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2.如图,AB∥CD,点P到AB,BC,CD的距离都相等,则∠P= 90° .
90°
预习导学
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3.如图,BD是∠ABC的平分线,DE⊥BC于点E,=36 cm2,AB=12 cm,BC=18 cm,则DE的长为 2.4 cm .
2.4 cm
预习导学
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角的轴对称性的综合
1.如图,△ABC的角平分线AD,BE相交于点P.求证:点P在∠C的平分线上.
合作探究
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证明:如图,过点P作PF⊥AB,PM⊥BC,PN⊥AC,垂足分别为F,M,N.
∵AD平分∠BAC,点P在AD上,
∴PF=PN(角平分线上的点到角两边的距离相等).
同理,PF=PM.
∴PM=PN.
∴点P在∠C的平分线上(角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上).
合作探究
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线段的轴对称性的综合
2.如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E,F.
求证:AD垂直平分EF.
合作探究
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证明:∵DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E,F,AD是△ABC的角平分线,
∴DE=DF(角平分线上的点到角两边的距离相等),∠EAD=∠FAD.
在△AED和△AFD中,
∵∠AED=∠AFD=90°,∠EAD=∠FAD,
∴∠EDA=∠FDA,
合作探究
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∴AE=AF(角平分线上的点到角两边的距离相等).
∴点D、A在EF的垂直平分线上(到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上),
∴AD垂直平分EF.
合作探究
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1.如图,P是∠BAC的平分线AD上一点,PE⊥AB于点E,PF⊥AC于点F,下列结论中不正确的是( D )
A.PE=PF
B.△APE≌△APF
C.AE=AF
D.AP=PE+PF
D
合作探究
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2.如图,∠ABC=50°,AD垂直平分线段BC于点D,∠ABC的平分线BE交AD于点E,连接EC,则∠AEC的度数是 115° .
115°
合作探究
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3.如图,BE=CF,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,且BD=CD,AD是∠BAC的平分线吗?为什么?
合作探究
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解:AD是∠BAC的平分线.理由:
∵DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,
∴∠DEB=∠DFC=90°.
在Rt△DBE和Rt△DCF中,
∴Rt△DBE≌Rt△DCF(HL),
∴DE=DF,即AD是∠BAC的平分线.
合作探究
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4.如图,OM平分∠POQ,MA⊥OP,MB⊥OQ,A,B分别为垂足,AB交OM于点N.求证:∠OAB=∠OBA.
合作探究
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证明:∵OM平分∠POQ,MA⊥OP,MB⊥OQ,
∴AM=BM.
在Rt△AOM和Rt△BOM中,
∴Rt△AOM≌Rt△BOM(HL),
∴OA=OB.
∴OM垂直平分AB,
∴∠ONA=∠ONB=90