浙教版七年级下数学第六章数据与统计图表6.1数据的收集与整理课件（2份）

1.我们班级近视的同学有多少人？ 调查 2. 我们学校近视的同学又有多少人？ 例如: 人口普查 人们根据研究自然现象或社会现象的需要，对所有的考察对象作调查，这种调查叫做全面调查。 同学们觉得在什么时候用全面调查方式较好? 全面调查的优缺点各是什么？ 2. 数量虽然大，但调查结果有特殊作用和意义时。 优点：结果精确 1. 调查对象个数比较少，调查容易进行时。 缺点：数量大时，费时、费力、费财 你愿意采用全面调查的方式了解一批日光灯管的使用寿命吗? 具有破坏性，最好不要使用全面调查 想一想 要了解全国初中生的视力情况，有人设计了下三种调查方法： 1. 对全国所有的初中生进行视力测试。 2. 对某一所著名中学的初中生进行视力测试。 3. 在全国 ①按东、西、南、北、中分片， ②每个分片各抽3所中学， ③对这15所中学的全部初中生15000人进行进行视力测试。 属于全面调查，工作量太大，不方便，没有必要 这种方法缺乏普遍性，不合适。 这种调查具有可操作性及代表性。 你认为采用哪一种调查方法比较合适？ 在许多情况下，因为不方便、不可能或不必要对所有的对象进行调查，所以从所有考察对象中抽取一部分考察对象作调查分析，这就是抽样调查. 2.想知道某校2500名学生中是否有人感染H7N9病毒； 5.为了了解我市学生的睡眠情况。 3.想要知道同一批次20000个炮弹的杀伤半径； 1. 为了了解我班每位同学的生日； 4.在一周内，调查除夕之夜,我国有多少人观看了春节晚会； 准确性 调查下列问题时，你选择全面调查还是抽样调查？ 对结果要求准确，必须全面调查 不可能全面调查 不方便全面调查 不必要全面调查 做一做 归纳小结 准确性 调查数量大时,耗费人力、物力、财力 方便、快捷耗费小 可能不如全面调查准确 调查方式 全面调查 抽样调查 优点 不足 要了解全国初中生的视力情况，有人设计了下三种调查方法： 1、对全国所有的初中生进行视力测试。 2、对某一所著名中学的初中生进行视力测试。 3、在全国 ①按东、西、南、北、中分片， ②每个分片各抽3所中学， ③对这15所中学的全部初中生15000人进行视力测试。 你认为采用哪一种调查方法比较合适？ 考察对象是什么? 在抽样调查中，我们把所要考察的对象的全体叫做总体. 全国每个学生的视力情况,组成了这个考察的对象 把组成总体的每一个考察的对象叫做个体. 这15000名学生的视力情况又组成一个集体 从总体中取出的一部分个体的集体叫做这个总体的一个样本. 15000 样本中的个体的数目叫做样本的容量 相关概念 例1：想要知道丽水市100.2万名中小学生的视力情况，现抽取了10000名学生做调查。 总体： 所要考察的对象的全体 样本： 从总体中取出的一部分个体的集体 把组成总体的每一个考察的对象 个体： 样本中个体的数目 样本容量: 丽水市100.2万名中小学生的视力情况的全体 每名学生的视力情况 被抽取的10000名学生的视力情况的集体 10000 （不带单位） 总体： 每个考察的对象 个体： 被抽取的一部分个体的集体 样本： 样本中个体的数目 样本容量： 考察对象的全体 为了了解参加某运动会的2500名运动员的年龄情况，从中抽取了200名运动员的年龄做调查，在这个问题中： 参加运动会的2500名运动员年龄的全体 参加某运动会的每一个运动员的年龄 抽取的200名运动员的年龄的集体 200 写一写 统计思想！ 总体 抽样 样本 估计 例2（1）电视台准备在某市调查一电视节目的收视率，需要对所有看电视的人进行全面调查吗？对一所中学学生的调查结果能否作为该节目的收视率？ （2）对本年级同学是否喜欢某电视节目调查的结果，能代表学校全体同学的意见吗？如果不适用，应如何改进调查方法？ 解：1）电视台不可能对每个看电视的人进行全面调查。对一所中学学生的调查结果不能作为该节目的收视率，因为调查对象只有中学生，缺乏代表性。 2）对本年级同学是否喜欢某电视节目的调查结果不能代表学校全部同学的意见。因为不同年级的同学，在年龄、学习任务轻重、兴趣爱好等有差异。 改进的方法可以是：在上学或放学时段，在学校门口任意选择经过的同学进行询问，或先任意选定几个学号，然后选定的学号抽取同学询问。 在选取样本时，样本中的个体要有代表性，样本容量要合适。如果在抽样时，每一个个体被抽到的机会都相等，这样的抽样方法叫做简单随机抽样。 例如，要从10名同学中任意选1个人参加夏令营，可把每名同学的名字写在相同的纸条上，将这10张纸条放在盒子内搅匀，从中任意抽抽1张，这样的抽样方法属于简单随机抽样。 1. 某机构要调查一手机生