内容正文:
本册体系构建
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第一部分 教材知识精讲
九年级(上册)
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路
山东道德与法治
道德与法治
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课标导学
课程内容 核心素养
革命
传统
教育 ◎了解中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠,创
造了新民主主义革命的伟大成就,实现了从几千年封
建专制政治向人民民主的伟大飞跃,理解中国人民从
此站起来了,中国发展从此开启了新纪元。 政治认同
道德修养
责任意识
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课程内容 核心素养
革命
传统
教育 ◎了解中国共产党领导人民自力更生、发愤图强,创
造了社会主义革命和建设的伟大成就,实现了一穷二
白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟
大飞跃,理解只有社会主义才能救中国,只有社会主
义才能发展中国。 政治认同
道德修养
责任意识
续表
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课程内容 核心素养
革命
传统
教育 ◎了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取,创
造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,实
现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康
的历史性跨越,推进了中华民族从站起来到富起来的
伟大飞跃。 政治认同
道德修养
责任意识
革命
传统
教育 ◎了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新,创
造了新时代中国特色社会主义的伟大成就,中华民族
迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。 政治认同
道德修养
责任意识
续表
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踏上强国之路
是我们的①强国之路
是决定当代中国命运的关键一招/关键抉择
是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招
改变中国,影响世界;是当代中国最鲜明的特色
坚持⑨以人民为中心的发展思想
抓住人民最关心最直接最现实的利益问题
不断满足人民日益增长的美好生活需要
坚持和完善社会主义制度,多谋民生之利
⑥共同富裕是中国特色社会主义的本质要求
党和政府坚持以人民为中心的发展思想
⑦人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标
发展的根本目的就是⑧增进民生福祉
人民日益增长的美好生活需要和④不平衡,不充分的发展之间的矛盾
我国经济已由高速增长阶段转向⑤高质量发展阶段
我国经济发展面临区域、城乡发展不平衡不协调等现实挑战
综合国力显著增强
②人民生活显著改善
国际地位显著提高
改革开放
重要性
中国腾飞的表现(成就)
取得成就原因
根本原因:道路、理论体系、制度、文化
主要原因
坚持中国共产党的正确领导
中国特色社会主义制度的越性
全国人民自力更生、艰苦奋斗
中国共产党的初心使命:③为中华人民谋幸福、为中华民族谋复兴
总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化
全面深
化改革
必要性
高质量发展:高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务
共同富裕
原因
做法
新时代我国社会主要矛盾
改革开放只有进行时,
没有完成时
促进
思维导图
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核心观点
1.改革开放是决定当代中国命运的关键一招/关键抉择,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招,是当代中国最鲜明的特色;坚持改革开放,是我们的强国之路。(重要性)
2.我国取得成就的主要原因:坚持中国共产党的正确领导;中国特色社会主义制度具有无比的优越性;全国人民自力更生、艰苦奋斗等。
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3.【易错点】中国共产党的初心使命:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
4.【易错点】新时代我国社会主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
5.高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。【2023秋教材新增】
6.党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果,引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
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7.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。
8.【易错点】共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。【2023秋教材新增】我国坚持走共同富裕的道路。(共同富裕≠同步富裕≠同时富裕≠同等富裕)
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依标据本习考点
知识点1 改革开放
【材料关键词】1978年以来的经济数据、改革开放45周年、经济特区、自贸区、进博会、“一带一路”等
1.一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标(P3):
强国富民。(注:此页
码为教材对应页码)
易混 中国共产党的奋斗目标:人民对美好生活的向往。
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2.中华民族从站起来、富起来到强起来的发展历程。(P3、P8)
站起来 中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华
人民共和国,饱经苦难的中华民族终于站起来了。
富起来 (1)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立
社会主义制度,推进社会主义建设,