声学-【一战成名新中考】2024辽宁中考物理·基础夯实练优质课件PPT

模块一 声 学 辽宁物理 物理 1 考点1 声音的产生与传播 1.声音的产生 （1）产生：声音是由物体①______产生的，一切正在发声的物体都在 ②______，③______停止，发声停止.但声音的传播不一定停止，声音不一 定会立即消失. 例：正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动. 振动 振动 振动 2 （2）声源：④__________的物体叫做声源. （3）常见乐器发声部位的判断 .打击乐器发声时，被打击部位在振动，如：鼓、锣、编钟、磬等. .弦乐器发声时，⑤____在振动，如：二胡、古筝、小提琴、钢琴、吉他等. .管乐器发声时，⑥________在振动，如：长笛、箫、号、埙等. 正在发声 弦 空气柱 【温馨提示】 人说话时，声音是由⑦______振动产生的；蜜蜂的“嗡嗡” 声是由⑧______振动产生的；听到的风声是由⑨______振动产生的. 声带 翅膀 空气 3 2.声音的传播 （1）形式：声音在介质中以⑩____的形式传播，我们把它称为声波. （2）条件：声音的传播需要⑪______，它既可以在⑫______中传播、也 可以在⑬______和⑭______中传播，但不能在⑮______中传播. 波 介质 气体 固体 液体 真空 4 （3）声音传播速度的影响因素 .与介质的⑯______有关.一般情况下，声音在常见的固体、液体、气体 中传播速度的大小关系为 ⑰___ ⑱___ （均选填“ ”“ ”或“ ”）. .与介质的⑲______有关， 时声音在空气中的传播速度为⑳_____ . 种类 温度 340 5 （4）回声 .形成：声音在传播过程中，遇到障碍物时被反射回来的声音. .应用：回声测距 ， 表示从发出声波到接收到回声所需的时间). 6 3.人耳能听见声音的条件 【知识迁移】 人听到声音的大小与发声体的响度（振幅）、距离发声体的远近、声音的分散程度均有关；人耳听不到超声波和次声波. 7 考点2 声音的特性 特性 音调 响度 音色 定义 声音的㉑______ 声音的㉒______ 声音的㉓______ 影响 因素 频率：发声体的振动㉔ ______；频率越高，音 调越㉕____ 振幅：发声体的振动 ㉖______；振幅越 大，响度越㉗____ 发声体的材料、 结构 波形 图 高低 强弱 品质 快慢 高 幅度 大 8 特性 音调 响度 音色 改变 方法 弦乐器： .手按不同的 弦或一根弦的不同位置 .改变弦的松紧、粗 细、长度等 管乐器：空气柱越短， 音调越高（按压不同气 孔） 弦乐器：拨动弦力度 越大，响度越大 管乐器：吹奏力度越 大，响度越大 打击乐器：打击力度 越大，响度越大 改变发声体的材 料、结构等 续表 9 特性 音调 响度 音色 常考 事例 生活类：清脆鸟鸣和低 沉流水声；笛声的高、 低音；男高音、女低 音、向暖水瓶中灌水时 听到的声音一直在变化 等 成语类：脆如银铃；瓮 声瓮气；抑扬顿挫等 生活类：使用扩音 器；调节收音机音 量、加大力气敲击 鼓、吹奏、拨弦；独 唱改合唱、禁止大声 喧哗等 成语类：万籁俱静、 引吭高歌；低声吟 唱；声如洪钟；震耳 欲聋、轻声细语等 生活类：分辨不 同声音和乐器； 模仿声音；闻其 声知其人、声纹 锁等 成语类：悦耳动 听、声如黄鹂等 续表 10 特性 音调 响度 音色 辨析 （1）音调与响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大； （2）音色只跟发声体本身有关，不受音调、响度的影响； （3）声音在传播过程中，音调和音色不变，人耳听到的响度随距 离的增大而减小 续表 11 考点3 声的利用 1.声波既可以传递㉘______，又可以传递㉙______. 2.超声波与次声波 特点 传递信息 传递能量 超声波 (频率高 于㉚ _______ 方向性好、穿透力 强、易获得较集中 的能量 声呐、超声探伤、超声导盲 仪；倒车雷达；B超检查身 体；蝙蝠利用超声定位来捕 食等 超声波清洗物 体、超声波粉 碎结石、焊接 物体等 信息 能量 20 000 12 特点 传递信息 传递能量 次声波 (频率低 于㉛ ____ 能够绕过障碍物并 传得很远，较强的 次声波会对人体造 成严重的伤害 某些动物可以用次声波交 流；确定地震、火山爆发、 龙卷风、海啸等灾害发生的 方位和强度等 次声波武器等 20 续表 13 考点4 噪声的危害及控制 1.噪声的定义 定义 实例 物理学 角度 发声体做㉜____________时发出的声音 建筑工地的机 器声 环境保 护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以 及对人们要听到的声音产生