专题六：名著综合练习之《红星照耀中国》-备战2024年中考语文二轮复习考点微专题（上海专用）

专题六：名著综合练习之《红星照耀中国》 1．（2021·上海·统考三模）下列对“红星”的理解最恰当的一项是（   ） A．苏维埃政权 B．中国共产党领导的红军 C．星星之火 D．中国的希望 【答案】B 【详解】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。原名为《西行漫记》，后改为《红星照耀中国》，意为中国共产党及其领导的红军如同一颗红星一样，照耀在东方，在传播革命思想的同时，给中国带来光明和希望。故对“红星”理解最恰当的是中国共产党领导的红军。故选B。 2．（2021·上海·统考三模）下列符合《红星照耀中国》（《西行漫记》）文体特点的三项是（   ）（   ）（   ） A．文学性 B．导向性 C．准确性 D．生动性 E．真实性 F．时效性 G．逻辑性 H．科学性 【答案】BEF 【详解】《红星照耀中国》是美国记者所作的一部纪实类文学作品，真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，所以它具有真实性。引导世界人民正确认识破中国共产党和中国红军，所以它具有导向性。作品所写事实，均是自己于当时当地的直实见闻。所记事实为1936年6月至10月自己的见闻，1937年10月即出版，所以它具有时效性。故选BEF。 （2023·上海青浦·统考一模）阅读下面材料，完成下面小题。 学校正开展以“追寻红色足迹，传承革命精神”为主题的学科节活动，某班准备制作《大家一起读（红星照耀中国）》的系列短视频，目前已经确定了《斯诺笔下的“长征”》《斯诺眼中的红军领袖》两个专题，请协助策划组完成相关任务。 任务一：设计专题 3．根据活动主题，策划组还设计了以下专题，最符合要求的两项是（   ）（   ） A．《探寻共产党人的革命信仰》 B．《陪着斯诺贯陕甘宁风光》 C．《走进斯诺笔下的苏维埃》 D．《跟着斯诺学写人物通讯》 任务二：撰写提纲 4．策划组打算从五个方面制作《斯诺笔下的“长征”》专题短视频，参考《红星照耀中国》中“第五篇·长征”的目录，帮他们补充内容提纲。    任务三：设计人物卡    5．在制作（斯诺眼中的红军领袖》专题时，策划组采用“图片＋诗句”的形式为红军领袖们各设计了一张人物卡，右边是“领袖人物·周恩来”的人物卡，请根据周恩来的革命经历，结合诗句内容，分析策划组为什么会选择这首诗。 任务四：点评推荐语 6．系列短视频的“第一集”主要是向同学们推荐《红星照耀中国》这本书，下列两则推荐语，你更喜欢哪一则？请从内容和语言等角度阐释你的理由，字数不少于60字。 推荐语① 当漫漫长夜笼罩大地，有人燃烧自己，化作黎明的灯火。 当神州碎裂黎庶哀鸣，有人撕开铁壁，成为启明的星耀。 在中国的西北，世界的东方 一道澎湃的红光正孕育着 一颗冉冉的红星正升腾着 她将洞彻一切黑暗，照耀整个中国！ 去看这本书吧，朋友。 你将看到不屈、奉献、牺牲，以及人间一切的高尚！ 推荐语② 这本书打破了“新闻封锁”，以一个外国人的视角，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，改变了当时国际社会对“红区”的偏见，这是非常了不起的。它是纪实文学的经典之作。朋友们，让我们一起阅读《红星照耀中国》吧。 【答案】3．AC 4．长征的起因/长征的背景；长征中的大事件（长征中具有重大意义的事件） 5．示例1：这首诗是周恩来革命经历的生动写照。在民族觉醒的时期，周恩来将兴趣从文学转移到了社会革命，从此走上了艰辛的革命之路。诗中的“人迹更少”既象征了中国革命的艰辛，又侧面表现了周恩来不惧艰险，坚韧不拔的革命精神。 示例2：这首诗生动地诠释了周恩来的人生抉择。在白色恐怖的威胁下，周恩来毅然坚定地选择了中国共产党，并为之奉献了一生。诗中“决定了我一生的道路”就突出了周恩来选择革命道路时坚定的信念和无怨无悔的奉献精神。 6．示例1：我喜欢第一篇推荐语。这一篇推荐语用诗意的语言，富有感染力，既交代了这本书的创作背景，又赞美了中国共产党所领导的中国革命的重大意义。达到了推荐的目的。 示例2：我喜欢第二篇推荐语。这一篇推荐语语言简洁，通俗易懂，既交代了这本书的创作背景和主要内容，又点明了这本书的价值和意义。亲切的结束语能激发同学们的阅读兴趣，达成了推荐的目的。 【解析】3．本题考查专题设计。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农