内容正文:
专题6.1 由平行截线求相关线段的长或比值
【典例1】矩形ABCD中,AF、CE分别平分∠BAD,∠BCD,并交线段BC,AD于点F,E.当动点P从点A匀速运动到点F时,动点Q恰好从点C匀速运动到点B.记AP=x,BQ=y,且y与x满足关系式:y=﹣x+10.
(1)判断AF与CE的位置关系,并说明理由.
(2)求AF,CF的长度.
(3)①当PQ平行于△ECD的一边时,求所有满足条件的x的值.
②连接DB,对角线DB交PQ于点O,若点O恰好为PQ的三等分点,请直接写出x的值.
【思路点拨】
(1)直接利用角平分线的性质再结合矩形的性质进而可得出AFCE;
(2)由AP=x,BQ=y,且y与x满足关系式:y=﹣x+10.可得BC=10,AF=4,根据角平分线的性质再结合矩形的性质求出∠BAF=45°,可得出BF=AF=4,即可得CF=6;
(3)①分三种情况:PQEC;PQCD;PQED,根据点P、点Q的位置结合y与x的关系式即可求解;
②过点P作PN⊥AB于N,PM⊥BC于M,OT⊥BC于T,OG⊥AB于G,OG与PM交于点H,分两种情况根据平行线分线段成比例定理求解即可.
【解题过程】
解:(1)AFCE,
理由:∵AF平分∠BAD,CE平分∠BCD,
∴∠FAE=∠BAE,∠FCE=∠FCD,
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠BAE=∠FCD=90°,AD∥BC,
∴∠FAE=∠FCE,∠FCE=∠CED,
∴∠FAE=∠CED,
∴AFEC;
(2)∵AP=x,BQ=y,且y与x满足关系式:y=﹣x+10.
当x=0时,y=10,即BC=10,
当y=0时,x=4,此时AP=4=AF,
∵四边形ABCD是矩形,AF平分∠BAD,
∴∠BAF=45°,
∴BF=AF•sin45°=AF=4,
∴CF=BC﹣BF=6;
(3)①分三种情况:
PQEC时,
由(1)可知AFEC,
∵点P在线段AF上,点Q在线段BC上,
∴此时点Q与点F重合,y=BQ=BF=4,
∴4=﹣x+10.解得:x=;
PQCD时,如图:
∵四边形ABCD是矩形,AF平分∠BAD,∠B=90°,
∴∠AFB=45°,ABPQCD,
∴==,
∴=,即,
解得:x=;
PQED时,
∵点P在线段AF上,点Q在线段BC上,
∴此时点P与点F重合,x=AF=4,
综上,所有满足条件的x的值为,,4;
②过点P作PN⊥AB于N,PM⊥BC于M,OT⊥BC于T,OG⊥AB于G,OG与PM交于点H,
∵△ANP是等腰直角三角形,
∴AN=PN=GH=BM=x,MQ=y﹣x,
∵点O恰好为PQ的三等分点,
∴分两种情况:
情况一:PO=PQ时,
∵OGBC,OTPM,
∴,,
∴HO=MQ=,OT=PM=BN=,
∴OG=HO+HG=+x==﹣,
∵点O在BD上,
∴,
∴
解得x=-(舍去)
情况二:QO=PQ时,
∴HO=MQ=,OT=PM=BN=,
∴OG=HO+HG=+x=﹣x+,
∵点O在BD上,
∴,
∴
解得x=,
∴x的值为.
1.(2023春·全国·九年级专题练习)如图,在等边中,点,分别在,的延长线上,且,的延长线交于点.
(1)求的度数;
(2)延长至点,使,连接交于点,依题意补全图形,猜想线段与的数量关系,并证明.
2.(2023·安徽淮北·校考模拟预测)如图,中,,两点分别在边,上,点在上,连接,,,已知,,.
(1)求证:;
(2)连接,若,,求证:;
(3)在(2)的条件下,若,求的值(用含的代数式来表示).
3.(2023·北京·九年级专题练习)如图,在中,,过点的直线,为边上一点,过点作,交直线于,垂足为,连接,.
(1)求证:.
(2)当,且为中点时,四边形是什么特殊四边形?说明理由.
(3)求∶∶,时,求的长.
4.(2023春·安徽·九年级专题练习)如图,中,D,E两点分别在边,上,点F在上,连接,,,已知,,.
(1)求证:;
(2)连接AF,若,,求证:;
(3)在(2)的条件下,若,求的值(用含k的代数式来表示).
5.(2023春·四川成都·七年级统考期末)如图1,是等腰直角三角形,,先将边沿过点B的直线l对折得到,连接,然后以为边在左侧作,其中,,与交于点F,连接,.
(1)求证:;
(2)如图2,当点D在的斜边上时,请直接写出用表示的关系式;
(3)如图3,当点D在的内部时,若点F为的中点,且的面积为10,求的面积.
6.(2022春·北京·九年级校联考期中)如图,在正方形中,是边上一动点不与点,重合,连接,点关于直线的对称点为,连接并延长交直线于点,过点作于.
(1)①依题意补全图形;②求的度数.
(2)连接,请用等式表示线段与线段之间的数量关系,并证明.
7.(2022秋·辽