寒假作业05 综合性学习-【寒假分层作业】2024年九年级语文寒假培优练（统编版）

完成时间： 月 日 天气： 作业05 综合性学习 综合性学习题型分类 一、献计献策类 　　此类试题一般都设置一种场景，针对场景中存在的具体情况，让同学们给出解决问题的办法。 二、话题辩论类 此类试题往往要给出一段含有某个话题的材料，这个话题会存在着一种争议性，试题就根据这种争议性话题，要求你持其中一个观点发表自己的见解。 三、活动参与类 此类试题往往提供一个活动的背景，假设你要参与或者已经参与了这项活动，然后让你写一个活动设计（活动计划），或者要求你针对活动的情况写出相应的总结。写活动计划或者活动总结，需要动笔的地方很多，考查的时候可能只要求考生写计划或者总结中的一个环节，或者只要求写一个提纲。 四、文字设计类 　　此类试题往往是先创设一个生活场景，要求考生根据场景需要写出一句或者几句话。根据表述内容的不同，此类试题可以分为以下几种：设计特定环境的对话、事物介绍、广告设计、设计网名、设计发言的开场白等。 1．九（1）班举行“君子自强不息”综合性学习活动，请你一起参与。 （1）请结合语段中画线句内容，把《周易》中的句子补充完整，以更好认识传统文化中自强不息的内涵。 “自强不息，厚德载物”语出《周易》：“天行健，君子以自强不息”；“地势坤， ”。前一句意为：上天（即自然）的运动刚强劲健，君子处世，应像天一样，发愤图强、刚毅坚卓、永不停息。后一句意为：大地的气势厚实和顺，君子只有积累道德，方能容载万物、承担事业。 （2）活动中，小语同学撰写了下面一段演讲稿，请你帮他修改。 自强不息是优秀品格。自强意味着我们要努力变强，而不息是让我们持之以恒，不放弃。【甲】我们都知道德国音乐家贝多芬，他年幼时双耳失聪，备受打击，但他仍旧坚持音乐创作，写下了闻名世界的“欢乐颂”。他的经历告诉我们，艰难困苦中坚持自强不息，可以获得成功。自强不息其实不一定是要身处逆境， 我们发愤图强，持之以恒，不放弃，充满正能量， 是一个自强不息的人。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ②请在横线上填上最恰当的一组关联词语。 （3）交流会上，同学们彼此分享了对本次活动主题的理解与看法。活动中轮到你发言，你会怎么说？（100字左右） （4）小文学习十分努力，但多次考试成绩都不够理想。他感到前途渺茫，打算放弃学习。参加了本次活动后，你打算怎样劝说他？ 2．小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。九年级准备开展“走进小说天地”语文综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）任务一：结合本次语文综合性学习活动，班级黑板报准备设计四个栏目，请仿照下面形式再设计两项栏目。 A．竞猜歌词，走进小说世界 B．讲述故事，畅谈独特感受 C． D． （2）任务二：李华为活动栏目B“讲述故事”写了文稿，但顺序不当，你认为表述顺序最恰当的一项是（  ） ①有趣的故事能让听故事的人开怀大笑，能够消解现实生活中的诸多不如意；让人落泪甚至沉思的故事，自然彰显示了故事的教益价值。 ②故事即或来源于现实生活，但真正能让人们兴味盎然、津津乐道的，必然是出乎意料的。 ③精选好故事，是讲好故事的前提。 ④一句话，人们听故事的原始心理动机在于满足与生俱来的好奇心，寻求心理慰藉。 ⑤如果故事本身与人们的现实生活高度统一，注定是平庸的，听者索然寡味，昏昏欲睡，没有新奇感和冲击力的故事注定短命。 A．②⑤③①④ B．①⑤③②④ C．④⑤①③② D．③②⑤④① （3）任务三：在“读水浒，识英雄”活动中，针对“宋江具有强烈的反抗精神”这一说法，同学们有很大分歧。你看法如何？请结合具体情节阐述理由。 （4）任务四：班级阅读完长篇章回体小说《水浒传》，语文老师要求大家重新细读《水浒传》的回目，并写出探究结果。请你根据下列回目，也写出3条探究结果。 《水浒传》回目（前十六回章节） 第一回 张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔 第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第二回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村 第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山 第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村 第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 第六回 九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺 第十四回 赤发鬼醉卧灵官殿 晁天王认义东溪村 第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第十五回