23纸船和风筝 （同步练习） 统编版二年级语文上册

23纸船和风筝 任务单 -2023-2024学年 二年级语文上册（统编版） 任务一：字词积累与运用 一、我会查字典填空。 1、“张”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词( )。 2、“扎”是( )结构。按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，“扎”有两个读音zā zhá 在词语“扎风筝”中应选择读音（ ），在“挣扎”中应选择读音（ ）。 二、读拼音，写词语。 xìnɡ fú kū le zhǐ zhānɡ yí jù huài rén 三、用“√”给加点的字选择正确的音节。 纸船 （zhǐ zhī） 一张（zhānɡ zānɡ） 幸福（xìnɡ xínɡ ） 愿意（yuàn yàn） 取下（ qǔ pǔ ） 祝福（zhù zhū） 四、给加点的多音字选择正确的读音填空。 zhé cháo piāo piào 1、松鼠再也受不了啦。他在一只折（ ）好的纸船上写了一句话。 2、松鼠看见一只美丽的风筝朝（ ）他飞来，高兴得哭了。 3、水面上漂（ ）浮着一只小纸船。 4、公园里飞的蝴蝶真漂（ ）亮。 五、组词。 折（ ） 张（ ） 祝（ ） 吵（ ） 但（ ） 近（ ） 账（ ） 福（ ） 沙（ ） 胆（ ） 六、在括号内填上合适的词语。 ( )的纸船 ( )的树枝 ( )的风筝 ( )风筝 ( )屋顶 ( )纸船 七、找出句子中的反义词写下来。 1、松鼠住在山顶，小熊住在山脚。 2、山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 3、小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很不开心。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到矮矮的屋顶上。 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务二：句子理解与训练 一、按照括号里的提示将下面的句子写具体。 1、祝你快乐！(仿写祝福语) ____________________________________________ 2、纸船和风筝让他俩成了好朋友。（缩句） 3、他把这只纸船放进了小溪。（改为“被”字句） 二、我会读句子，还会加标点。 1、小熊拿起纸船一看 乐坏了 纸船里放着一个小松果 松果上挂着一张纸条 上面写着 祝你快乐 2、傍晚 松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来 高兴得哭了 三、根据课文内容填空。 1、松鼠（ ）一只（ ），放在小溪里。纸船（ ），（ ）漂到小熊家门口。 2、（ ）有一天，他们俩为了一点小事（ ）一架。山顶上再也看不到（ ）的风筝，小溪里再也看不到（ ）的纸船了。 任务三：综合理解判断与选择。 一、选择填空。 1、下面属于课文《纸船和风筝》描写的内容有（ ）。（多选） A松鼠和小熊分别住在山上和山脚。　　　　　　　　 B纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。 C松鼠和小熊吵架后，山顶上再也看不到飘荡的