第1部分 第8章 声现象-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考物理精讲册

第八章声现象 八年级 上 册 第八章 声现象 闪充考点 考点1】声音的产生与传播 扫码核对 1.声音的产生 产生 声音是由物体的① 产生的 第八章闪充考点、 切发出声音的物体都在② 停止，发声 特点 图说物理 也停止，但已经发出的声音会继续传播 人说话的声音是由声带振动产生的：鼓声是由鼓面振动产生 发声体 闪充易错 的：弦乐器的声音是由弦振动产生的：管乐器的声音是由空气 的判断 ①声音是由发声体振动发出来的， 柱振动产生的 只要振动，我们都能听到声音， 2.声音的传播 2声音都是由空气传播的： 条件 声音的传播需要④ ,真空⑤ 传声 形式 声音以波的形式传播 ③当声音从空气进入水中传播时， 般情况下，声音在⑥ 中传播最快，⑦) 声速会发生变化. 声速 中传播较快，⑧ 中传播最慢.声音在15℃的空气 ④月球上也可以传播声音. 中的传播速度是340m/s 影响声速 介质的种类和⑨ 大小的因素 随堂练考点 【特别提醒】 1.[J八上36图2.2-5]如图所 声波属于机械波，不同于电磁波，声波的传播需 示，曾侯乙编钟是我国现存最大、 要介质，电磁波的传播不需要介质， 保存最完整的一套大型编钟，敲 3.回声 击编钟时发出的声音是由编钟 定义 回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成的 产生的：编钟声是通过 人耳能够区别回声与原声的条件：回声比原声至少晚0.1s到 传入听众的耳朵的. 区别 达人耳 测距离.利用回声测距离时，若声信号发射 器与接收器在同一位置且静止不动，则声音声源 利用 走过的路程是所测距离s的2倍，如图所示. 2.小歆同学乘坐的汽艇遥对一座山 即s=0 =1D 崖，他对山雀大喊一声，5s后听 到回声（已知声音在空气中的速 考点2)声音的特性 度为340m/s).若汽艇静泊在水 面上，则他离山崖 m: 特性 音调 响度 音色 若汽艇以10m/s的速度正对 音色是指声 山雀驶去，则他喊时离山崖 定义 音调是指声音的高低 响度是指声音的强弱 音的品质 m. 081 第一部分河南中招考点研析 (续表) 闪充易错 a.与发声体振动的 振幅有关：振幅越 ⑤牛和蚊子的叫声相比，蚊子的音 由发声体振动的频率决 与发声体的 决定 ,响度越大 调低。 定：频率越2 ,音调 材料、结构 因素 b.距离发声体越远、 ⑥“男高音”和“引吭高歌”中的 越高 等有关 声音越分散，响度越 “高”都是指音调高。( ④ ⑦震耳欲聋、放声高歌是指声音的 响度.（√） 随堂练考点 波形图 甲 丙 3.[则入上P36图2.2-5]用同样 甲与丙： 甲与丁： 甲与乙： 大小的力敲击不同的编钟时，编 甲波形密，频率高，音调高 甲波形缟，振幅大，响度大 波形形状不 钟发出声音的 不同：用 丙波形稀，频率低，音调低 丁波形低，振幅小，响度小 同，音色不同 大小不同的力敲击同一个编钟同 a.弦乐器：弦越短、越细 a.拨弦、吹奏、击打 一位置，编钟发出声音的 绷得越紧，音调越高 的力度越大，响度 改变发声体 改变 6.管乐器：空气柱越短，音 不同：编钟声听起来“悠扬悦 越大 的材料、结 方式 调越高 耳”，指的是声音的 6.改变与发声体的距 构等 c打击类乐器：鼓皮绷得 离或声音的分散程度 越紧，音调越高 震耳欲聋、轻声细语、 闻声识人、 常见 粗细、尖锐、低沉、女高音 描述 引吭高歌、低声歌 听声辨乐器、 男低音等 唱等 口技模仿等 4.两个女高音唱歌时，这里的“高” 指的是 高，观众听到的 考点3】声的利用 声音强度不同，是因为声音的 1.声音可以传递⑤ 和16 不同，能分辨出不同的 2.超声波和次声波 歌手，是因为她们的 类型 超声波 次声波 不同 频率范围 高于@ H: 低于⑧ H: 随堂练考点 传递 导盲仪、倒车雷达、声呐、 监测地震、台风、海啸、火山喷 应 信息 测速、B超等 发等自然灾害，监测核爆炸 5.[RJ八上P41第1题改编]（双 用 传递 超声波清洗、超声波碎结 选)下列属于利用声音传递信息 次声武器等 能量 石、超声波杀菌等 的是 ①汽车上的倒车雷达 考点4) 声波和电磁波 ②医用“B超”诊断仪 类别 声波 电磁波 ③超声波清洗眼镜 产生 发声体的振动 迅速变化的电流 ④利用声呐探测鱼群的位置 不 传播 需要介质，不能在真空中 不需要介质，可以在真空中 ⑤超声波排除人体内结石 同 条件 传播 传播 ⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查 点 传播 D圈>城>气，15℃时空气 真空中传播速度最快，c=3× 螺栓是否松动 速度 中的声速为340m/s 10m/s A.①② B.3⑤ 相 (1)都是波：(2)都可以传递信息和能量：(3)都可以在空气中传播： 同 C.②3④ D.④⑥ 、点 (4)都可以发生反射 082 第八章声现象 考点5】 噪声的危害和控制