内容正文:
第一章 数与式
命题点1 实数的相关概念(6年6考)
贵州数学
数学
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1. 理解负数的意义,理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数.
2. 借助数轴理解相反数和绝对值的意义,掌握求有理数的相反数和绝对值的方法.
3. 了解无理数和实数,知道实数由有理数和无理数组成,了解实数与数轴上的点一一对应.
4. 能用数轴上的点表示实数.
5. 能借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求实数的相反数和绝对值.
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要点归纳
1.实数的分类
(1)&1&
3
(2)按大小分
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拓展归纳
无理数的常见形式
①含有根号且开方开不尽的数,如 , 等;
及化简后含 的数,如 等;
③计算结果含根号的三角函数值,如 等;
④特定结构的数,如 (每相邻两个1之间依次多一个0)
等.
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2.正数、负数可以表示具有相反意义的量【2022年版课标新增内容】
关键词:上下、左右、前后、南北、东西、升降、增减、收支、盈亏、高低、大小、出入、顺逆等.
(1)若向东行走 记为 ,则向西行走 可记为④_ ______;
(2)若规定盈利为 ,亏损为 ,则 元表示⑤__________, 元
表示⑥__________;
(3)若温度上升记为 ,温度下降记为 ,则温度 的意义为⑦
_ ____________.
注:数量一定要有单位.
盈利50元
亏损80元
温度下降
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3. 数轴
(1)<zzd>三要素</zzd>(如图1).
图1
(2)实数与数轴上的点⑧__________.
(3)数轴上左边的点表示的数总比右边的点表示的数⑨____,即负数⑩
___0⑪_ __正数.
一一对应
小
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(4)如图2,数轴上 , 两点对应的实数分别为 , ,若 ,则
⑫_ ______________; 的中点 对应的实数为⑬____.
图2
图3
(5)如图3,已知数轴上两点的距离和其中一点对应的实数,求另一点对
应的实数时,要分情况讨论.
如:数轴上点 对应的实数为 ,若 ,则点 对应的实数为⑭
_ _______.
或
或
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思考:你能用数轴上的点表示无理数吗?
图示 作法 依据
在 中,
,斜边为
.以点 为圆心,
长为半径作 ,与数轴
交于点 ,则点 表示的
数为⑮____ 利用勾股定理
画出斜边长为
无理数的直角
三角形
试一试:你能在数轴上表示出 的点吗?
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4.相反数:只有⑯__________的两个数叫做互为相反数.
(1)实数 的相反数为⑰_ ___,0的相反数为⑱___.
(2)实数 , 互为相反数 ⑲___, ⑳____ .
(3)数轴上表示相反数(0除外)的两个点在原点两侧,且到原点的距离
㉑______,即这两点关于原点㉒______.
符号不同
0
0
相等
对称
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5.绝对值:数轴上表示数 的点与原点的㉓______叫做数 的绝对值,记
作 .
(1)
,
0 ,
㉔_ ___ ,
具有非负性,即 .
距离
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(2)离原点越远的数,绝对值越㉕____.
(3)绝对值相等的两个数相等或㉖____________,即
或㉗_ _______.
大
互为相反数
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6.倒数:乘积是1的两个数互为倒数.
(1)非零实数 的倒数为 .
(2) , 互为倒数 ㉘___.
(3)正数的倒数仍是正数,负数的倒数仍是负数,0没有倒数,倒数等于
其本身的数是㉙_ ___.
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随堂练习
1.下列给出的实数中: , , , , , , , , , ,⑪ ,⑫ ,
⑬ ,⑭ (每相邻两个2之间依次多1个0).
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(1)正数有:_____________________;(填序号,后同)
①⑤⑥⑦⑨⑪⑫⑬⑭
(2)负数有:__________;
③④⑧⑩
(3)整数有:__________;
②③⑨⑪
(4)有理数有:__________________;
①②③④⑥⑦⑨⑪
(5)既不是正数也不是负数的有:____;
②
(6)无理数有:_______________;
⑤⑧⑩⑫⑬⑭
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2.如图,数轴上的点 , , , , , 分别表示6个实数.
第2题图
(1)其中点_ __表示的