第1单元认识生命单元复习课件2023-2024学年北师大版生物七年级上册

第1单元 认识生命 七年级上册 复习目标 1、描述生物的多样性。 2、区别生物与非生物，说明生物的特征。 3、举例说明生物与环境之间的相互关系。 4、列举生物学研究的对象和研究意义。 5、说出实验法的一般步骤。 6、尝试设计简单的对照实验。 第1章生命的世界 知识体系 生物的特征 遗传（基因）多样性 生物的多样性© 物种多样性 生命 生态系统多样性 的世界 生态系统 所有生物+环境 最大的生态系统：生物圈 环境影响生物 生物与环境相互影响 生物适应环境。 生物影响环境 3、将下列生物的特征填入相应的现象后的横线上： (1)、离离原上草，一岁一枯荣 (2)、朵朵葵花向太阳A (3)、饥不择食■ (4)、落叶纷纷F (5)、冷开水不能养金鱼 B 应激性 能呼吸 生长和繁殖 需营养 遗传和变异 能排出体内废物 4、生物圈是地球上所有生物的共同家园，生物圈的范围包括（) A.岩石圈的下层、整个水圈、大气圈的下层 B.岩石圈的上层、水圈的下层、大气圈的上层 C.岩石圈的上层、整个水圈、大气圈的上层 D.岩石圈的上层、整个水圈、大气圈的下层 5、玫瑰的花色有黄色、红色、蓝色、粉色、紫色等多种颜色，这体 现了生物多样性中的() A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生物多样性 第1章 生命的世界 》 (2021·通辽)含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。下 列生命现象中，与含羞草所体现的生物特征相同的是( A.鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱 B.雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对 C.小刚躲开树上掉下来的树枝 D.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 第1章 生命的世界 》 (2019·广东)下列关于生物多样性及其保护的说法，不恰 当的是( A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B.生物入侵会严重危害当地的生物多样性 C.保护生物多样性的最有效措施是异地保护 D.生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源 非生物因素 阳光、温度、水、空气、土壤等 种内互助 种内关系 种内斗争 环境影响生物 e 捕食 牛吃草 生物因素 竞争 草盛豆苗稀 种间关系 寄生 菟丝子与黄瓜、蛔虫与人 共生 小丑鱼与海葵 根瘤菌与豆科植物 生物适应环境 保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 拟态 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹 警戒色 竹节虫 枯叶蝶 仙人球的叶退化成刺 不 第1章 生命的世界 》 (2018·广东)“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播 种和移栽植物，这说明( A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.环境适应生物