第7课隋唐制度的变化与创新课件 --2024届高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习

第7课 隋唐制度的变化与创新 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的制 度变化与创新、区域开发的新成就。 一、选官制度 1.九品中正制 (1)背景：汉末，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础， 地方大族名士操纵选官。 (2)创立：曹魏时期，按中正官评定等级授官。 (3)标准：从初创时期的重视家世、道德和才能，演变为西晋 时期主要看重__________。 家世 (4)影响：从选官方式上看，在一定时期内加强了中央集权； 从选官标准上看，逐渐成为维护士族特权的工具。 发展 历程 隋朝建立后，开始采用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝 时，始建________，科举制度形成 唐太宗增加了考试科目，以________和明经两科为主 武则天扩大科举取士的人数，首创______和殿试 唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位 意义 科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参 与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加 强了中央集权 2.隋唐科举制 进士科 进士 武举 二、三省六部制 1.形成与发展过程 2.职权分工 3.影响：分工明确，彼此制约，有利于提高工作效率；是中国 政治制度的重大变革，对此后历朝影响深远。 三、赋税制度 1.魏晋时期的租调制 均田令 (1)魏晋时期，开始实行租调制，按户征收粮和绢帛。 (2)北魏孝文帝改革，颁布__________，一夫一妇每年纳粟为 租，纳帛或布为调，受田农民承担定额租调，成年男子负担一定 的徭役。 内容 将赋税征收对象定为 21 至 59 岁的成年男子。除租、调外， 男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为________ 意义 以庸代役保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入 也有了保障 2.唐朝的赋税制度 (1)租庸调制。 庸 背景 天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，均田制无法推行 内容 每户按人丁和资产缴纳______，按田亩缴纳地税，取消租 庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税 意义 ①两税法简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政 收入 ②改变了自战国以来以________为主的赋税制度，减轻了 政府对农民的人身控制 (2)两税法。 户税 人丁 【构图解史】唐代三省六部制的特点 【构图解史】中国古代选官制度的演变及趋势 主题 隋唐科举制的特点与意义 【史料实证】 史料一 《新唐书》记载，(科举学生报名)“由学馆者曰生徒， 由州县者曰乡贡”。乡贡“皆怀牒(指身份、履历证书)自列于州 县”。《日知录》说：“开元以后，四海晏清，士无贤不肖，耻 不以文章达。其启诏而举者，多则二千人，少犹不减千人。所收 百才有一。”《文献通考》载：“唐时所放进士，每岁不过二三 十人。” 史料二 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的 历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性……科举的创 新之处不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且 将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎， 暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会 心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬主编《中国传统文化概论》 主旨归纳 信息解读 史料一：隋唐科举制的特点 根据史料的来源划分为三层，分别从选拔方式、考试方式和录取方式等进行归纳 史料二：科举制的积极作用 注意省略号对史料的分层作用，从中提取“为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能”“机会均等”及“激励了个人的奋斗精神”等信息，概括出促进人才的流动、客观公平、激励作用等借鉴价值 【史料解读】 (1)根据史料一，结合所学知识，分析隋唐科举制的特点。 (2)根据史料二，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴 价值。 答案：(1)层层选拔，公开考试，择优录取。 (2)人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。 社会整 合功能 打破了特权垄断，促进了社会阶层的流动，具有公开、公平、竞争、择优的合理性内核和价值理念 推动儒 学发展 以儒家学说为主要考试内容，推动儒家思想和文化的传承与创新 巩固国 家统一 适应了中央集权制度下“大一统”的需要，促进了中华民族的大交融，巩固了封建国家的统一，维护了社会的稳定 推动世 界文明 发展 唐朝时科举制被“东亚文化圈”国家所采用，并成为这些国家政治制度的重要组成部分，后又对西方近代文官制度产生了较大影响 【历史解释】科举制的积极作用 【对点提升】 1.唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出 入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去 皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代( A.科举考试不重考生诗才 C.中央政府剥夺宗室特权 ) B.选官制度阻断贵族入仕 D.科举取士体现公平