第2课 中华文化的世界意义分层作业 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第一单元　源远流长的中华文化 第2课　中华文化的世界意义 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A 级 必备知识基础练 18 19 1.唐代怀素以“以心传心,直见本心”来书写草书,以“澄明静彻”的心境来诠释书法的本义。影响其书法风格的主要因素是(　　) A.经济发展水平 B.书法技术进步 C.佛教思想传播 D.理学思想提出 解析 根据“以心传心,直见本心”“澄明静彻”可知,这些都与佛教的教义有一定的关系,反映出佛教思想的传播对唐代书法的影响,C项正确;A、B两项与材料不符,排除;理学出现于宋代,排除D项。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2.佛教传入中国,许多儒士激烈批判佛教,并支持统治者开展灭佛运动,却没能阻断佛教的兴盛。到了宋朝之后,儒士对佛教转向宽容,佛教却衰落了。出现这一结局的原因是(　　) A.儒学实现突破,彰显文化自信 B.君主专制加强,儒学成为正统思想 C.商品经济发展,价值观念改变 D.佛教颠覆传统观念,不为社会重视 解析 根据材料并结合所学知识可知,宋代出现理学思想,它吸取了佛道思想,加强了理论建设,适应了时代要求,彰显了文化自信,A项正确。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3.下面为江南机器制造总局翻译馆刊行译书分类示意图。这主要表明当时(　　) A.翻译的书籍类型多种多样 B.向西方学习思潮开始兴起 C.学习西方更注重实用技术 D.社会科学思想于中国无益 C 解析 根据图片信息可知,洋务运动时期江南机器制造总局翻译馆刊行翻译的书籍大部分介绍西方军事、工艺制造和机械工程等,结合所学知识可知洋务运动的目的是学习西方先进技术以维护封建统治,故C项正确;翻译的书籍类型多种多样的说法比较片面,且没有体现材料主旨,故A项错误;早在洋务运动之前,林则徐、魏源等人就已经开始关注西方,故B项错误;D项说法过于绝对,排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4.下图是1919—1921年《每周评论》和《新青年》所发表文章的主题统计。对此图的正确解读是(　　) A.马克思主义成为当时中国思想界的一股强大思潮 B.马克思主义在中国传播的唯一途径是报刊 C.为《每周评论》《新青年》撰写文章的都是马克思主义者 D.《每周评论》和《新青年》最关心的主题是西方习俗礼仪 A 解析 1917年十月革命特别是1919年五四运动以后,马克思主义逐步成为一股强大的社会思潮,改变了新文化运动的方向和性质,故A项正确;B、C两项表述过于绝对,排除;D项与图表中的统计数据信息不符,排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5.埃及福斯塔特遗址的考古发掘中一共出土了陶瓷六七十万片,来自中国的陶瓷约12 000片,时间从唐朝绵延至清朝,其余基本上是中国陶瓷的仿制品。这表明(　　) A.埃及的手工业发展迅速 B.中埃文化交流得益于丝绸之路的开辟 C.中埃文化交流始于唐朝 D.中华文化影响了当时埃及人民的审美 解析 埃及福斯塔特遗址出土的中国陶瓷和大量中国陶瓷的仿制品,表明中华文化影响了当时埃及人民的审美,D项正确;埃及的手工业发展迅速与埃及发现大量中国陶瓷的仿制品不符,A项错误;B项在材料中没有体现,排除;材料不能说明中埃文化交流始于唐朝,C项错误。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6.应朝鲜国王请求,明朝皇帝多次颁赐书籍。除历书外,儒家经典、史地类和教化类书籍最多,如明成祖特赐《四书大全》《五经大全》等书。这种交往(　　) A.体现了明朝专制的外交风格 B.巩固了中朝两国的平等外交关系 C.成就了近邻国家的文化渊源 D.客观上有利于中华文化圈的拓展 解析 根据材料并结合所学知识可知,明朝向朝鲜颁赐书籍,有利于中华文化在朝鲜的传播,有利于中华文化圈的拓展,D项正确;材料不能体现外交风格,排除A项;两国并非平等关系,明朝是朝鲜的宗主国,排除B项;C项与材料主旨不符,排除。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7.中古时期,亚洲地区出现许多“撞名”的地点,如朝鲜有江西郡、延安郡,日本有“东京洛阳”“西京长安”的说法。这反映了(