第三单元 走向未来的少年 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元《走向未来的少年》单元基础测 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意。每小题2分，共40分) 1.青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年是新时代的生力军,是民族复兴的中坚力量。中国梦是历史的、现实的、未来的,更是青年一代的。对此理解正确的是(　　) ①国家富强了,个人才会更好　 ②青少年使命光荣,责任重大　 ③青少年必须有理想、有本领、有担当　 ④青少年为国家发展作出了最大贡献 A.①④ B.③④ C.①② D.②③ 2.曾经感动了无数人的轮椅少年刘大铭收到了英国曼彻斯特大学的正式录取信,选择了自己喜欢的领域——心理学。刘大铭的选择对我们作出人生选择的启示是(　　) ①自己喜欢什么就选择什么　 ②要掌握科学方法,合理选择　 ③要弄清自己的真实需要,收集、筛选信息　 ④要考虑目标的重要性及实现的可能性 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 3.习近平总书记到北京大学考察时强调,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。对此理解正确的是(　　) ①青少年代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任　 ②青少年时期是孕育理想、确立志向的最佳时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要　 ③扣好人生的扣子有利于我们青少年树立远大理想,把个人的前途和祖国的命运紧密地结合在一起　 ④人生的扣子只要从一开始扣好,我们以后就不会犯大的错误 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.中考结束了,某校九年级(1)班的几位同学在一起畅想未来。下列说法不正确的是(　　) A.张强:“在高中我会努力拼搏,考上理想的大学。” B.李明:“以后我会努力改掉以前的坏习惯,做更好的自己。” C.赵静:“我要全面规划一下我的美好人生。” D.杨毅:“我不想这么多,我就想以后能随心所欲,想干什么就干什么。” 5.中宣部向全社会宣传发布黄文秀的先进事迹,追授她“时代楷模”荣誉称号。黄文秀同志研究生毕业后,放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我,用美好青春诠释了共产党人的初心使命,谱写了新时代的青春之歌。黄文秀的事迹给我们的启示是(　　) ①要坚定理想信念,脚踏实地　 ②要不忘初心,将奉献社会作为人生理想　 ③要立足自身,仅仅强调个人利益　 ④要放弃名利,淡化人生理想的实现 A.①② B.①④ C.①③ D.③④ 6.下列对于压力的认识正确的是(　　) ①学习生活中总会有压力的存在,感受到压力是正常的　 ②学习成绩不好的同学会感受到学习压力,学习成绩好的同学不会有压力　 ③对于学习压力我们要坦然面对　 ④感受到学习压力是心理不健康的表现 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 7.下列诗句中体现“学无止境”含义的是(　　) A.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲 B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 C.恰同学少年,风华正茂 D.千山鸟飞绝,万径人踪灭 8.下面漫画启示我们实现人生目标最重要的是(　　) 一百次创意,不如一次脚踏实地的行动 A.精心规划设计 B.脚踏实地行动 C.按部就班实施 D.善于寻找捷径 9.下面属于全面提升个人素养的有(　　) ①增强人文底蕴　②树立科学精神　 ③增强社会责任感　④培养实践创新能力 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 10.转眼间,我们就要告别初中生活。回首成长经历,思考我们面临的各种选择,我们将怀着新的理想,走向未来。为此,我们应该(　　) ①感恩帮助过我们的老师和同学　 ②不管是升学还是就业,都要努力做得更好　 ③选择时只考虑自己的兴趣　 ④不断努力,脚踏实地走好每一步 A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 11.傍晚时分,因父母还没回家进不了家门,小女孩便站在工厂窗外,借着从窗内透出的一束灯光,聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我们应该(　　) A.克服厌学情绪和学习压力 B.探索适合自己的学习方法 C.树立合作探究的学习观念 D.养成主动学习的良好习惯 12.习近平总书记强调,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。为此广大青年要(　　) ①敢于有梦　②勇于追梦　 ③勤于圆梦　④脚踏实地为实现中国梦而努力奋斗 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 13.微视频《窑洞里的读书人》播出,讲述了习近平总书记秉承着“一物不知,深以为耻”的坚