10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

活出生命的精彩 第十课 / 绽放生命之花 自主学习 默读课本P115-P120，将《成长册》P88知识梳理填空，找出以下问题的答案并圈画好。 3.为什么要拒绝冷漠，关切他人？ 1.生命贫乏的表现有哪些？ 2.如何让自己生命充盈起来？ 4.如何关切他人？ 5.如何理解生命的平凡与伟大？ 一、贫乏与充盈 共和国勋章获得者钟南山 对生命的启示： （1）每个生命都会在生活中展现千姿百态； （2）人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量； （3）生命是一个逐渐丰富的过程，我们要活出精彩，让生命更加绚烂。 钟南山院士敢医敢言、勇于担当，不惧个人安危，以84岁高龄奋战在抗疫最前线，提出的防控策略和防治措施挽救了无数生命。在这场同严重疫情的殊死较量中，用责无旁贷的担当和勇往直前的行动，与全国人民一道构筑起疫情防控的坚固防线，集中体现了伟大抗疫精神。 国士无双：钟南山 你期待自己的16岁时将会是怎样的。 每个生命都会在生活中展现千姿百态。 人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。 16岁的时候，我会考上一所比较理想的高中，继在知识的海洋里，争取三年以后考上一个理想的大学。 图片中的这些同学是如何对待生命的？ 封闭自己 缺乏目标，无所事事，虚度生命 照妖镜 假期的众多打开方式！你在里面吗？ 短视频控 熬夜追剧 疯狂上分 被床封印 这样的生命有意义吗？ 贫 乏 ①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长； 一、贫乏与充盈 1.生命贫乏的表现有哪些？ 照妖镜 11：00 12：30 14:00 16:00 18:00 18:30 21:00 22:00 1:00 这样的生命有意义吗？ 贫 ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 乏 一、贫乏与充盈 1.生命贫乏的表现有哪些？ 1.生命贫乏的表现 ①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。（自我封闭） ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 （缺乏目标） 9 生命充盈的表现 在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 一、贫乏与充盈 2.如何让自己生命充盈起来？ 正衣冠 假期的正确打开方式 学做美食 阅读练字 社会实践 外出运动旅游 充 盈 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力，理解力。 探究与分享： 和同学们交流：如何让生命充盈？ 阅读好书 专注地做自己热爱和有兴趣的事情 外出旅行 参与公益活动 走出家门，了解他人不同方式的生活 （1）阅读好书。（2）专注地做自己热爱和有兴趣的事情。（3）走出家门，了解他人不同方式的生活。（4）外出旅行，看看不同的风土人情。（5）积极参加社会公益活动，献爱心帮助他人，扶弱助残，为灾区捐款…… ② 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ③具体做法：阅读好书、专注地做自己热爱和有兴趣的事情、走出家门，了解他人不同方式的生活、外出旅行，看看不同的风土人情。P117 2.如何让自己的生命充盈？ 14 二、 冷漠与关切 冷漠 关切 35岁女子地铁口晕倒死亡 50分钟无人急救 2014年，深圳IBM公司一名年仅35岁的女项目经理梁娅突然倒在了深圳地铁站出口的台阶上，有7位市民从旁边经过，有的看了看就走了。一直无人救援，事发近50分钟后，被赶去现场的120急救人员认定为已经死亡。 你是如何看待的？ 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，但没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠! ◎ 扶老人前找路人帮忙证明清白。最好是和路人一起去扶来降低被误解的机会。 ◎ 手机录像或拍照保留证据。 ◎ 老人摔伤较严重，不要随意移动，尽快拨打120。 做好事 讲方法 故事：盲人打灯笼 古时候有个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，问他:“你反正看不见，为什么要提个灯笼走路？”盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样他们就不会再撞到我了，既帮助了别人，又保护了自己。” 赏故事谈感悟 盲人提灯笼 给别人照亮 不会相撞 既帮助了别人，又保护了自己 我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、