6.1物质在水中的分散-2023-2024学年九年级化学沪教版下册

沪教版（全国）九年级下册6.1物质在水中的分散 一、选择题 1. 下列厨房的物质加入水中能形成溶液的是 A．面粉 B．植物油 C．蔗糖 D．辣椒面 2. 将下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是 A．乙醇 B．汽油 C．碳酸钙 D．高锰酸钾 3. 物质溶于水时会伴随能量变化，使溶液温度变化。下列物质溶于水时，使溶液温度降低的是 A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．浓硫酸 D．氧化钙 4. 衣服、餐具上的油污都可以用加入洗涤剂的水洗干净，是因为洗涤剂 A．可以软化水 B．具有乳化的功能 C．可以沉降杂质 D．能溶解油污 5. 鱼类产生腥味的原因是鱼身上存在有机化学物质甲胺。甲胺易溶于酒精，因此，煮鱼时加些酒，能使甲胺等溶于乙醇并随加热挥发逸去，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了。下列过程与上面所述原理相似的是 A．用洗涤剂洗碗 B．用沐浴露洗澡 C．用汽油除去衣服上的油污 D．用洗发水洗头发 6. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列事实的微观解释正确的是 A．墨水滴在热水中比冷水中扩散得快，说明温度越高分子运动得越快 B．将氧气压缩贮存于钢瓶中，说明氧分子体积变小了 C．食盐放进水中很快就“消失”了，因为食盐以分子的形式分散在水中 D．铝比铁耐腐蚀，说明铝的金属活动性顺序在铁之后 7. 下列关于教材中的实验，说法不正确的是     A．甲实验既可以说明分子在不停的运动，又可以说明氨水显碱性 B．乙实验中碘几乎不溶于水而溶于汽油，碘的汽油溶液呈棕色 C．丙实验能说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 D．丁实验中b处气体能使燃着的木条燃烧更旺，实验说明水是由氢气和氧气组成的 8. 五育并举润泽生命，义务教育阶段应广泛开展劳动教育实践探索。以下劳动项目与所涉及的化学知识相符合的是 选项 劳动项目 涉及的化学知识 A 将明矾作为絮凝剂溶入水中 明矾可以对水进行杀菌消毒 B 用活性炭自制简易净木器过滤水 活性炭可以降低水的硬度 C 使用煤炉烧水时，用扇子往炉中扇风 促进空气流通，提供充足的氧气 D 午饭后，用洗涤剂清洗餐盘 洗涤剂通过与油脂发生化学反应去除油污 A．A B．B C．C D．D 9. 溶液在我们的生活中有着广泛的用途。下列物质中属于溶液的是 A．蒸馏水 B．泥浆水 C．碘酒 D．植物油 10. 变化观念是化学学科核心素养之一。下列变化中，属于化学变化的是 A．研碎胆矾 B．蔗糖溶解 C．氢气燃烧 D．对干冷玻璃片哈气 11. 下列物质的鉴别与除杂的实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别CH4和H2 分别点燃，观察火焰颜色 B 除去CuCl2溶液中少量的FeCl2 加入过量的Fe粉，过滤 C 鉴别硫酸铵固体和氢氧化钠固体 取样后，加水溶解，测溶液温度 D 除去CO2中少量的CO 点燃 A．A B．B C．C D．D 12. 下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验设计                 实验目的 探究温度对分子运动速率的影响 验证质量守恒定律 比较高锰酸钾在水和汽油中的溶解性 验证水是否是铁生锈的因素 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13. 医用生理盐水中溶质的名称为_____，家庭常用洗洁精洗涤碗盘上的油污，因为洗洁精对油污有_____功能，白糖固体放在口中会有清凉感觉，请从溶解现象推测其可能的原因是_____。 14. 生活中处处有化学。 （1）为了全民健康，卫生部推广使用“强化加铁酱油”。这里的“铁”是指_____（填“单质”或“元素”）。 （2）厨房中，用洗洁精除餐具表面的残留食用油，利用了洗净精的_____作用。 （3）用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，这一现象说明当地的水为_____（填“硬水”或“软水”）；长期使用硬水不利于身体健康，生活中常用煮沸将其软化。 15. 水和溶液在生产生活中用途广泛，请回答下列问题。 (1)自来水厂在净化水的过程中加入明矾的作用是________________（选填“杀菌”或“使悬浮物沉淀”）。 (2)生活中的下列物质属于溶液的是________________（填字母，下同）。 A．白酒 B．豆浆 C．糖水 D．泥浆 (3)在2021年全国两会上，“蓝天、碧水、净土保卫战”成为聚焦重点，下列符合这一目标的是________________。 A．生活污水任意排放 B．工业废水坚持达标排放 C．大量使用农药和化肥，增加农作物产量 D．农业上改漫灌为滴灌 (4)硬水有害。区分硬水